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题名柚的别名“抛”宜作“■”字
被引量:1
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作者
张成山
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机构
浙江省温州市华侨中学
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出处
《浙江柑桔》
北大核心
1989年第4期47-48,共2页
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文摘
我国果树学中有个柚的别名“抛”字。例如《中国果树栽培学》(中国农科院果树所主编)称柚,别名抛。四季柚,产浙江平阳,因每年开四次花,故当地俗称四季抛。 笔者认为,这个“抛”字应作“橐”字 称柚为“Pāo”,温州人读作[P‘(?)<sup>440</sup>],大概只限温州(含平阳县)及其附近之处。温州人为什么称柚为[P‘(?)<sup>44</sup>]呢?原来,温州人习惯地把东西肥厚而松软的样子叫作[P‘(?)<sup>44 </sup>]。由于柚皮的海绵层很厚,而且暄软,所以温州人称柚也叫[‘P(?)<sup>44</sup>]了。
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关键词
果树栽培学
四季抛
海绵层
温州话
次花
柚皮
应作
误写
科技工作者
方言字
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分类号
S666
[农业科学—果树学]
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题名初中英语阅读技巧提高策略——寓“兴”于“练”
被引量:4
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作者
陈银银
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机构
浙江省温州市瞿溪镇华侨中学
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出处
《教师》
2010年第32期43-43,共1页
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文摘
本文针对学生在英语阅读中存在的问题,根据浙教版《G0 FOR IT!》新目标英语教材的要求阐述教师如何激发学生的阅读学习兴趣,以及如何对学生进行真正意义上的科学有效的指导训练。
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关键词
初中英语
阅读技巧
提高
策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名利用信息技术对英语课堂教学的创新探索
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作者
傅石娜
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机构
浙江省温州市温州华侨中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第15期27-27,共1页
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文摘
本文以《普通高中新课程方案导读》高中课程理论为指导,以课程整合的基本观点为出发点,结合温州市教育局高中课程改革的精神,进行了利用Internet进行高中英语课程整合的创新实践和和理性思考,重点研究了"有效的高中教学:整合的观点"的问题。
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关键词
整合的观点
Internet交互性
《普通高中新课程方案导读》
网络环境
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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