利用信息技术优势 开展物理探究式教学实践的研究

基于实验学校发展和改变教学发展现状的需要，利用信息技术优势，建构在网络环境下学生自主探究学习高中物理的学习方式，发挥信息技术在学生自主学习、主动探究高中物理课程方面的优势，适应新课程改革的要求，实现学习方式根本变革，通过一系列学科整合实践探索，努力提高教与学效益，培养学生创新精神和实践能力。

主流视频流媒体资源的采集及快捷编辑

优质视频资源与教学相结合,令人赏心悦目,流媒体应用非常广、发展非常快,在网络与教学的联系不断加强的今天,为教学提供了新的契机。

构建分布式教育资源体系

信息化的推进通常用三个关键词来形容——“建路”、“买车”、“跑车装贷”。所谓“建路”，是指建好校园网，包括校园局域网、广域网的建设和接入，也就是计算机网络建设；“买车”，是指配备以计算机为主的终端使用设备；而“跑车装贷”，则是指应用的问题。大多数沿海城市中小学通过几年的努力，已经完成了“建路”和“买车”的任务。从实际情况来看，虽然更多的学校是先有“车”，再有“路”，但在政府的大力支持下，“车”在不断地增多，’“路”的建设则日趋规范和超前。“过去教育信息化建设中‘有路无车’、‘有车无贷’、‘各自为政’等问题，已经开始得到初步解决。”那么，剩下的就是“跑车装贷”的问题了。