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职技校《电工基础》课发散思维训练之我见 被引量:1
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作者 陈训吾 《现代技能开发》 2003年第3期88-88,共1页
关键词 技校 电工基础 发散思维 教学建议 教学方法
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试论技工学校教育资源的合理配置
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作者 陈训吾 《现代技能开发》 2003年第1期20-21,共2页
关键词 技工学校 教育资源 合理配置 教学质量 教育效益 专业设置
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圆柱凸轮式滑动镗刀的应用
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作者 林云明 《现代技能开发》 2002年第11期93-93,共1页
在日常的钳工实习教学中,我发现当加工直角等径通孔时,都会发生这样一种现象,即无论采用何种钻头都无法解决直角等径通孔的死角余量部分的切除(如图1),特别是有技术要求的图1更是束手无策。既不能破坏通孔的孔壁,且相贯线又需重合平滑... 在日常的钳工实习教学中,我发现当加工直角等径通孔时,都会发生这样一种现象,即无论采用何种钻头都无法解决直角等径通孔的死角余量部分的切除(如图1),特别是有技术要求的图1更是束手无策。既不能破坏通孔的孔壁,且相贯线又需重合平滑。即使在车、镗等传统的加工设备上也无法解决,成了教学中的一个难题,也激发了我攻克该项技术难题的兴趣,后经过长时间的努力和无数次的失败,在1998年,我终于攻克了直角等径通孔的清角技术,发明制造了圆柱凸轮式滑动镗刀,并得到了实际应用。 反复试验、寻找突破 要解决经过反复的试验和利用传统的机械加工工艺技术都无法解决的“清角”难题,只有突破传统加工技术的束缚,在刀具上寻找突破口,所以创造一种新的加工刀具及方法,成了问题解决的关键。 展开更多
关键词 圆柱凸轮式滑动镗刀 钳工实习 实习教学 应用 凸轮原理 机械加工
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中职学校推行“招投标法”聘选班主任的思考
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作者 章振周 《现代技能开发》 2002年第7期83-84,共2页
关键词 中等职业学校 聘选制 以人为本 考核制度 “招投标法” 班主任
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