浅谈山区学校实施融合教育的现状与问题分析

本文介绍了山区学校发展融合教育的背景,对学校开展融合教育随班就读工作的现状和存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策建议。山区融合教育的发展离不开社会有力的支持,教育系统的强力保障,以及学校领导、教师和学生的努力奋斗。让“每一个孩子都能学习”这是融合教育的核心理念,也是每一个教育者应秉承的思想。

浅谈山区学校实施融合教育的现状与问题分析

本文介绍了山区学校发展融合教育的背景,对学校开展融合教育随班就读工作的现状和存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策建议。山区融合教育的发展离不开社会有力的支持,教育系统的强力保障,以及学校领导、教师和学生的努力奋斗。让“每一个孩子都能学习”这是融合教育的核心理念,也是每一个教育者应秉承的思想。

有关小学美术德育渗透的几点思考

美术教学作为小学教育中的重要组成部分,同时也是对小学生实施德育的重要途径。在小学美术的课堂教学中渗透德育,能够陶冶学生美的情操、净化心灵,使学生身心得到健康的发展,也使学生的道德水准得到潜移默化的提高。

语文教学中如何提高学生的写作能力

写作历来都是初中语文教学中的一个重点和难点,同时学生写作水平的高低也在很大程度上考查了学生的语文综合运用能力。也正因为如此,如何在语文教学中提高学生的写作水平已成为当前每位语文老师所探索的重要课题。

数形结合让小学数学课堂灵动起来

“数形结合”是小学数学中常用的、重要的一种数学思想方法。在小学数学教学中,通过数与形之间的相互转化,把抽象的数量关系转化为适当的图形,从图形的结构直观地发现数量之间存在的内在联系,从而有效地解决数量关系的数学问题,让我们的课堂“动”起来。

充分利用有限资源使农村初中体育教学有声有色

随着我国教育体系的不断完善,以及新课改的深入,初中的体育教育逐渐得到了重视,自从明确将体育教学归入学生的考核中后,其地位得到了很好的提高,但是在农村初中体育教学的过程中,依旧存在着许多的问题和困难,如何提高农村初中体育的教学质量和达到学生素质的全面发展,成为了体育教师重要的工作任务。

从习开始——打造农村小学英语课堂生命的灵性

在课堂中闪烁生命的灵动、凸显生命的活力、充盈生命的气息是新课程追求的理想课程。打造课堂这种生命灵性的切入点颇多,在农村小学英语课堂的实践中,笔者坚持做到从习开始。习,从字面看,包括预习、自习、复习,内涵则表现在学生独立、自主和创造性地学习。

乡村小学“实用型”图书馆探究

本文通过分析乡村小学图书馆的现状,提出“实用型”图书馆的构想,以期发挥图书馆在乡村小学教育中对课堂教学和课外活动的带动作用,并提出书籍反哺新农村建设的设想。

合作学习在小学语文教学中应用探究

合作学习是一种高效率的教学方法,它不仅改变了以往的教学效率,而且培养了学生在沟通方面的能力,增加了师生的交流,师生之间也因合作学习建立了良好的关系。在合作学习过程中,教师有效地激发了学生对语文学习的兴趣,使他们能够积极参与语文教学,进而提高了小学语文的教学质量。

大单元模式下初中语文写作指导探索

随着现代教育教学体系的改革发展,民主的、个性化的教学方式越来越受到教育工作者的青睐。

视觉艺术教育关注留守儿童情感体验的课程设计与实践--以侨乡玉壶镇中心小学为例

一、前言根据中国农村综合改革研究中心2017年7月发布的《浙江省农村留守儿童问题的调查报告》可知,浙江省农村留守儿童(指父母双方全年累计外出6个月以上的在家留守儿童)主要集中在欠发达地区。《青年时报》的记者从文成团县委了解到,温州的侨留守儿童主要集中在文成,文成的侨留守儿童主要集中在玉壶镇。

情境教学在小学数学教育中的应用研究

随着新课改的发展,小学教育已经成为改革的重点,小学数学作为小学教育中重点学科,也受到广泛关注。本文以情境教学在小学数学教育中的应用研究为题,对情境教学的意义以及情境教学在小学数学教育中的应用策略进行详细分析,从而在教学中提高教学质量的同时也能够促进小学教育的改革。

小学科学实验教学的小组合作策略探究

在小学教育中,科学是一门十分重要的学科,通过小学科学实验教学,学生们能够更加深刻地了解这个世界,并且增加自身的科学文化修养,因此小学科学教师们必须要不断探索课程开展的有效策略,从而提升课堂质量,有效提升学生们的科学文化素养,为他们日后的发展打下坚实的基础。

微课在高中信息技术课堂中的应用

高中信息技术课程是一门实践性和理论性较强的课程,学生在学习的过程中,不仅需要掌握和理解自己所要学习的对象,还要学会通过自己对对象的理解进行实践操作,将所涉及的理论知识进行具体化、实践化,这就导致很多小学生在学习高中信息技术的知识时遇到一些问题,降低自己的课堂学习效率。高中信息技术教师在教学中应该认识到学生在学习中存在的问题,采用更加多样的教学方式来提高学生的学习效率和课堂教学质量。微课教学是比较现代化的教学方式,能够让小学生在学习的过程中更快地掌握知识,更深地理解知识,从而达到对知识的灵活运用,本文主要对微课在高中信息课堂教学中的应用进行阐述。