在孩子心里播下坚毅的种子——谈小学生的耐挫折能力

针对小学生耐挫折能力脆弱的现状，本文从一线教育工作者的角度出发，指出了我国耐挫折教育存在的误区，进而提出了提高小学生耐挫折能力切实可行的对策。

小学数学课堂互动式教学方法探讨

小学教育体系中重要的内容之一为数学学科,伴随围绕学生为中心的教学理念的快速发展,当前教育界的研究重点为如何将学生的主体作用及地位进一步提高并充分发挥。互动式教学方法以师生平等交流作为基础借助互动的教学环境使两者的情感及思想得到交流碰撞,从而使学生自主学习的积极性得以激发并进一步提升教学质量。