小学体育小组合作、探究式学习探讨

当前,对于小学体育学科来讲,小组合作、探究式学习模式对于提升小学体育课堂教学起着重要的作用。对于小学体育教师来讲,应该如何有效运用此教学策略呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并从实际出发,探索小学体育小组合作、探究式学习的策略。

体育游戏在初中体育教学中的应用

体育游戏作为一种集娱乐与健身于一体的综合性运动，是体育活动的重要组成部分。在体育教学中，如何恰当、合理地运用体育游戏教学，对于提高教学质量，完成教学任务有十分重要的作用。体育游戏改变了以往传统的体育教学模式，加强了体育锻炼的同时，培养了学生们对体育的兴趣。它使体育不单单是一门课程，更成为了学生们乐于实践的运动。

问题化教学在初中科学教学中的运用策略探究

问题化教学通过情境化的问题设立,让学生在解决问题的过程中,获得学习的成就感,发现科学的规律,掌握一定的学习方法,从而更好地举一反三,培育今后生活所需的必备品格和关键能力。在初中科学教学中,教师应该积极采用问题化教学,让学生在探索过程中提高自身的观察能力与创新思维能力,以促进学生的综合发展。