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聆听、体验、探究——增强学生音乐感受能力三部曲
1
作者
余丽凡
《东西南北(教育)》
2018年第16期320-320,共1页
本文就如何在音乐教学中增强学生的音乐感受能力进行论述。良好的音乐感受能力能陶冶学生情操,发展学生的创造性思维,逐步实现完美人格的创造和全面素质的提高。
关键词
培养
陶冶
发展
提高
下载PDF
职称材料
题名
聆听、体验、探究——增强学生音乐感受能力三部曲
1
作者
余丽凡
机构
浙江省温州市永嘉县瓯北镇黄田小学白岩校区
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期320-320,共1页
文摘
本文就如何在音乐教学中增强学生的音乐感受能力进行论述。良好的音乐感受能力能陶冶学生情操,发展学生的创造性思维,逐步实现完美人格的创造和全面素质的提高。
关键词
培养
陶冶
发展
提高
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
聆听、体验、探究——增强学生音乐感受能力三部曲
余丽凡
《东西南北(教育)》
2018
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