无心插柳柳成荫——一次例题的科学性错误引发的思维风暴

因为一次备课不够严谨,导致选择了一个错误的例题带到课堂上让学生解题;但庆幸的是,学生发现了命题的科学性有问题,并提出了四种反驳理由,把原本平淡无奇的课堂推向了一个又一个思维高峰.

实践性教学模式在中职幼儿保育专业声乐教学中的应用

声乐是音乐学科的教学重点。在中职保育教育培养学生专业的声乐技能,不仅有利于提升学生们的声乐能力,还能促进其音乐素养的提高。目前,我国许多中职学校在实行声乐教学时,往往采取以理论知识为重点,轻视实践教学模式,这种教学模式不仅阻碍了声乐教学的发展,而且不利于提高学生的声乐能力。现在基于实践性教学模式的特点去探究,中职保育教育专业声乐教学的实现途径。

数字“1”在解题中的精彩表现

在数学解题过程中,经常发现数字“1”扮演非常重要的角色,许多原来比较难解决的问题,却由于“1”的催化和纽带作用,使问题变得简单易操作.每每回顾整个解题过程,常让人有一种“望断天涯路,蓦然回首,伊人却在灯火阑珊处”的奇妙感觉,令人茅塞顿开,回味无穷.本文选择了几个例子和大家一起分享数字“1”带来的精彩表现.