让学生走进绿色人生——利用语文课堂,丰富职高学生的精神家园

本文就当前职高学生精神生活的无根、无助这一较为普遍的问题做了分析,提出要通过＂对话型＂和＂生活化＂的语文教学造就学生成为精神丰盈的个体,进而引领学生走进绿色人生。