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“陷阱导学稿”连接“螺旋式上升”初探
1
作者 郑多义 《科技创新导报》 2009年第15期250-250,共1页
《高中数学新课程标准》在课程内容的设计和安排上体现了"螺旋式上升"的原则,即一个模块的知识分散在不同的几本书上慢慢讲,"螺旋式上升"地呈现出数学的重要概念、定理与思想方法。
关键词 陷阱导学稿 螺旋式上升
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选择的无奈 无奈的选择——《边城》的另一种解读
2
作者 王敏 《阅读与鉴赏（教研）》 2007年第10期46-48,共3页
看完电影《边城》，让学生用一句话来说出自己的观后感受，下面是一些学生的回答：
关键词 《边城》 无奈 解读 学生 感受
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