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主题为线 能力为核 要素为重 联结为方--小学语文五年级下学期期末试卷的命制 被引量:1
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作者 董晓群 黄建跃 《教学月刊(小学版)(语文)》 2020年第10期49-53,共5页
【命制意图】秉持“考是为了更好地教和学”的理念,本卷坚守原创立场,力图体现以下特点。主题为线:让考试成为有内涵的主题阅读。好的试卷应成为一份作品。本卷以“文化主题”为线索,涉及汉字文化、经典古诗文、文化遗产,以及疫情中表... 【命制意图】秉持“考是为了更好地教和学”的理念,本卷坚守原创立场,力图体现以下特点。主题为线:让考试成为有内涵的主题阅读。好的试卷应成为一份作品。本卷以“文化主题”为线索,涉及汉字文化、经典古诗文、文化遗产,以及疫情中表现出的民族文化精神,使考试过程同时也是阅读过程。 展开更多
关键词 小学语文 主题阅读 期末试卷 汉字文化 经典古诗文 命制 文化遗产 五年级
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乐学·乐践·乐享——小学低段数学居家实践活动设计与思考
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作者 张荷洁 《小学教学设计》 2020年第35期63-64,共2页
一、思考1.低段学生的数学居家学习资源较为欠缺。居家学习期间,居家建议有提供学生阅读数学绘本、数学游戏的分享链接,但适合低段学生的资源还是比较缺乏,能激发学生学习兴趣和在活动中学习的资源更少。2.低段学生的数学居家学习动力... 一、思考1.低段学生的数学居家学习资源较为欠缺。居家学习期间,居家建议有提供学生阅读数学绘本、数学游戏的分享链接,但适合低段学生的资源还是比较缺乏,能激发学生学习兴趣和在活动中学习的资源更少。2.低段学生的数学居家学习动力不足。 展开更多
关键词 低段学生 学习动力不足 乐学 数学游戏 数学绘本 小学低段数学 在活动中学习 乐享
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