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浙江省温州市瓯海区以“全民慈善”构筑道德风尚高地
1
《精神文明导刊》
2015年第10期38-38,共1页
近年来,浙江省温州市瓯海区以打造“全民慈善”为切入口,通过多层面发动、多元化运作、多方位宣传等举措,推动全民修身善行。
关键词
瓯海区
温州市
浙江省
道德风尚
慈善
多元化运作
多层面
多方位
原文传递
温州市瓯海区“百姓文化”谱写乡风文明新曲
2
《精神文明导刊》
2015年第5期35-35,共1页
浙江省温州市瓯海区注重融入“百姓文化”,打造乡村文化乐土。打造文化坐标。汇聚文明村风。一是文化长廊“话村情”。挖掘本土特色文化底蕴,以村落文脉和先贤故事为引领,构筑如杨宅村侨文化展示馆、白象村塘河文化展示馆等村民集体...
浙江省温州市瓯海区注重融入“百姓文化”,打造乡村文化乐土。打造文化坐标。汇聚文明村风。一是文化长廊“话村情”。挖掘本土特色文化底蕴,以村落文脉和先贤故事为引领,构筑如杨宅村侨文化展示馆、白象村塘河文化展示馆等村民集体记忆场所,打遣村史廊、民风廊、公益廊、励志廊等文化长廊展现村落魅力。
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关键词
乡村文化
瓯海区
温州市
乡风文明
百姓
文化底蕴
本土特色
集体记忆
原文传递
温州市瓯海区“三个融入”推进家风建设见实效
3
《精神文明导刊》
2017年第9期37-37,共1页
浙江省温州市瓯海区认真贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家凤”重要精神,将家风家训建设融入家庭建设、学校教育、基层创建,推功形成爱国爱家、向上向善、共建共享的文明风尚。
关键词
家风建设
瓯海区
温州市
家庭建设
学校教育
文明风尚
共建共享
总书记
原文传递
温州市瓯海区“四重奏”唱响公民道德建设最强音
4
《精神文明导刊》
2017年第2期33-33,共1页
浙江省温州市瓯海区通过多平台打造阵地、多举措完善机制、多角度宣传教育、多样化道德实践等做法,大力推进公民道德建设,形成众人行善、见贤思齐的社会良好风尚。
关键词
公民道德建设
瓯海区
温州市
四重奏
强音
宣传教育
道德实践
多平台
原文传递
温州市瓯海区“三圈融合”推动全民阅读
5
《精神文明导刊》
2016年第6期59-59,共1页
浙江省温州市瓯海区以全民学习月为契机,通过打造多元悦读圈、自助悦读圈和亲子悦读圈,全面开启全民阅读模式。
关键词
瓯海区
温州市
全民阅读
全民学习
阅读模式
浙江省
自助
原文传递
温州市瓯海区唱响志愿服务“四季歌”
6
《精神文明导刊》
2014年第11期36-36,共1页
为深入发挥志愿服务的作用,温州市瓯海区以爱卫护卫季、文化服务季、爱心接力季、文明行动季为篇章,唱响“四季歌”。
关键词
志愿服务
瓯海区
温州市
文化服务
原文传递
瓯海区抓实“三个环节”推进未成年人文明礼仪养成
7
《精神文明导刊》
2016年第1期33-33,共1页
浙江省温州市瓯海区通过抓实“认知、认同、践行”三个环节,引导未成年人学礼仪、知礼仪、行礼仪,把未成年人文明礼仪养成教育真正落到实处。 抓实“认知”环节,营造良好校园礼仪环境。全区各中小学围绕社会主义核心价值观和“中国...
浙江省温州市瓯海区通过抓实“认知、认同、践行”三个环节,引导未成年人学礼仪、知礼仪、行礼仪,把未成年人文明礼仪养成教育真正落到实处。 抓实“认知”环节,营造良好校园礼仪环境。全区各中小学围绕社会主义核心价值观和“中国梦”宣传教育,广泛运用校园网、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地,宣传“八礼四仪”。广泛制作“八礼四仪”展板、黑板报,开展文明礼仪手抄报、诗朗诵等活动,形成强大宣传声势。充分利用好礼仪讲座、礼仪展示等活动,组织学生认真学习“八礼四仪”的内容和要求,做到入脑入心。
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关键词
文明礼仪
未成年人
瓯海区
社会主义核心价值观
“认知”
养成教育
宣传教育
校园广播
原文传递
题名
浙江省温州市瓯海区以“全民慈善”构筑道德风尚高地
1
机构
浙江省温州市瓯海区文明办
出处
《精神文明导刊》
2015年第10期38-38,共1页
文摘
近年来,浙江省温州市瓯海区以打造“全民慈善”为切入口,通过多层面发动、多元化运作、多方位宣传等举措,推动全民修身善行。
关键词
瓯海区
温州市
浙江省
道德风尚
慈善
多元化运作
多层面
多方位
分类号
F326.475.5 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
温州市瓯海区“百姓文化”谱写乡风文明新曲
2
机构
浙江省温州市瓯海区文明办
出处
《精神文明导刊》
2015年第5期35-35,共1页
文摘
浙江省温州市瓯海区注重融入“百姓文化”,打造乡村文化乐土。打造文化坐标。汇聚文明村风。一是文化长廊“话村情”。挖掘本土特色文化底蕴,以村落文脉和先贤故事为引领,构筑如杨宅村侨文化展示馆、白象村塘河文化展示馆等村民集体记忆场所,打遣村史廊、民风廊、公益廊、励志廊等文化长廊展现村落魅力。
关键词
乡村文化
瓯海区
温州市
乡风文明
百姓
文化底蕴
本土特色
集体记忆
分类号
F320.3 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
温州市瓯海区“三个融入”推进家风建设见实效
3
机构
浙江省温州市瓯海区文明办
出处
《精神文明导刊》
2017年第9期37-37,共1页
文摘
浙江省温州市瓯海区认真贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家凤”重要精神,将家风家训建设融入家庭建设、学校教育、基层创建,推功形成爱国爱家、向上向善、共建共享的文明风尚。
关键词
家风建设
瓯海区
温州市
家庭建设
学校教育
文明风尚
共建共享
总书记
分类号
D630.9 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
温州市瓯海区“四重奏”唱响公民道德建设最强音
4
机构
浙江省温州市瓯海区文明办
出处
《精神文明导刊》
2017年第2期33-33,共1页
文摘
浙江省温州市瓯海区通过多平台打造阵地、多举措完善机制、多角度宣传教育、多样化道德实践等做法,大力推进公民道德建设,形成众人行善、见贤思齐的社会良好风尚。
关键词
公民道德建设
瓯海区
温州市
四重奏
强音
宣传教育
道德实践
多平台
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
温州市瓯海区“三圈融合”推动全民阅读
5
机构
浙江省温州市瓯海区文明办
出处
《精神文明导刊》
2016年第6期59-59,共1页
文摘
浙江省温州市瓯海区以全民学习月为契机,通过打造多元悦读圈、自助悦读圈和亲子悦读圈,全面开启全民阅读模式。
关键词
瓯海区
温州市
全民阅读
全民学习
阅读模式
浙江省
自助
分类号
F326.475.5 [经济管理—产业经济]
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题名
温州市瓯海区唱响志愿服务“四季歌”
6
机构
浙江省温州市瓯海区文明办
出处
《精神文明导刊》
2014年第11期36-36,共1页
文摘
为深入发挥志愿服务的作用,温州市瓯海区以爱卫护卫季、文化服务季、爱心接力季、文明行动季为篇章,唱响“四季歌”。
关键词
志愿服务
瓯海区
温州市
文化服务
分类号
C916 [经济管理]
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题名
瓯海区抓实“三个环节”推进未成年人文明礼仪养成
7
机构
浙江省温州市瓯海区文明办
出处
《精神文明导刊》
2016年第1期33-33,共1页
文摘
浙江省温州市瓯海区通过抓实“认知、认同、践行”三个环节,引导未成年人学礼仪、知礼仪、行礼仪,把未成年人文明礼仪养成教育真正落到实处。 抓实“认知”环节,营造良好校园礼仪环境。全区各中小学围绕社会主义核心价值观和“中国梦”宣传教育,广泛运用校园网、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地,宣传“八礼四仪”。广泛制作“八礼四仪”展板、黑板报,开展文明礼仪手抄报、诗朗诵等活动,形成强大宣传声势。充分利用好礼仪讲座、礼仪展示等活动,组织学生认真学习“八礼四仪”的内容和要求,做到入脑入心。
关键词
文明礼仪
未成年人
瓯海区
社会主义核心价值观
“认知”
养成教育
宣传教育
校园广播
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浙江省温州市瓯海区以“全民慈善”构筑道德风尚高地
《精神文明导刊》
2015
0
原文传递
2
温州市瓯海区“百姓文化”谱写乡风文明新曲
《精神文明导刊》
2015
0
原文传递
3
温州市瓯海区“三个融入”推进家风建设见实效
《精神文明导刊》
2017
0
原文传递
4
温州市瓯海区“四重奏”唱响公民道德建设最强音
《精神文明导刊》
2017
0
原文传递
5
温州市瓯海区“三圈融合”推动全民阅读
《精神文明导刊》
2016
0
原文传递
6
温州市瓯海区唱响志愿服务“四季歌”
《精神文明导刊》
2014
0
原文传递
7
瓯海区抓实“三个环节”推进未成年人文明礼仪养成
《精神文明导刊》
2016
0
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