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以数据驱动优化初中英语词汇教学的路径探究
1
作者
张如娴
《华夏教师》
2024年第17期117-119,共3页
数据驱动是一种以数据为抓手的教学方法,通过分析学生的学习数据,帮助教师选择更具针对性的教学策略,以增强英语教学效果。本文简要阐述了数据驱动学习的基本概念与特征,分析了基于数据驱动进行初中英语词汇教学的意义,以及初中英语词...
数据驱动是一种以数据为抓手的教学方法,通过分析学生的学习数据,帮助教师选择更具针对性的教学策略,以增强英语教学效果。本文简要阐述了数据驱动学习的基本概念与特征,分析了基于数据驱动进行初中英语词汇教学的意义,以及初中英语词汇教学存在的问题,总结了基于数据驱动优化初中英语词汇教学的有效途径与方法,旨在提升初中英语词汇教学的效率与质量,助力学生全面发展。
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关键词
数据驱动
初中英语
词汇教学
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职称材料
章节复习的实践与思考——以“圆的基本性质”复习为例
2
作者
叶新新
《数理天地(初中版)》
2024年第10期14-15,共2页
章节复习课要基于学生学习实际,整理概念、巧用教材、拓展变式,以点带面地促进学生有序思考,把学习内容组合成系统化的知识结构并形成问题解决的一般思路,并在不同情境中运用知识.
关键词
初中数学
圆
复习课
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职称材料
二研二展:小学体育教学设计能力提升的路径和方法
被引量:
2
3
作者
刘婵娟
《体育教学》
2021年第8期47-50,共4页
教师教学设计能力的改进提高是促进教师专业素养提升的表现之一,主题教研策略的创新是改进教师教学设计能力的有效保障。“二研二展”小学体育教学教研范式正是某区域体育名师工作室和集团校进行实践与探索的结果。通过“二研二展”研...
教师教学设计能力的改进提高是促进教师专业素养提升的表现之一,主题教研策略的创新是改进教师教学设计能力的有效保障。“二研二展”小学体育教学教研范式正是某区域体育名师工作室和集团校进行实践与探索的结果。通过“二研二展”研修范式具体操作路径和策略的实践研究,提升了小学体育教师的教学设计能力,发展了学生的综合运动素养。
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关键词
小学体育
二研二展
教学设计
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职称材料
浅谈如何在小学阶段进行有效的语音教学
4
作者
陈施
《新东方英语(中英文版)》
2019年第12期161-161,共1页
小学英语学习过程中,语音教学是非常重要的一个环节.如何让学生在学习英语初期更好地掌握英语语音是英语老师思考和研究的一个重要课题.本文分析了低段小学生英语学习的特点,并针对其特点提出了相应的策略来提高学生语音学习的兴趣和效率.
关键词
低年级
语音教学
有效性
教学策略
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职称材料
论小学一年级跳绳存在的问题及对策研究
5
作者
陈红来
《当代体育》
2020年第16期156-156,158,共2页
跳绳作为“学生体质健康测试”的项目之一,由于小学一年级孩子没有掌握好基本技法、节奏感不强和肌肉力量不足的原因,在学习跳绳上有一定的困难。笔者尝试“三位一体”的方法教会学生跳绳,即“老师指导,科学训练;同伴互助,共同进步;家...
跳绳作为“学生体质健康测试”的项目之一,由于小学一年级孩子没有掌握好基本技法、节奏感不强和肌肉力量不足的原因,在学习跳绳上有一定的困难。笔者尝试“三位一体”的方法教会学生跳绳,即“老师指导,科学训练;同伴互助,共同进步;家长督促,锦上添花”,通过这样的练习,班级中不会跳绳的孩子会跳了,会跳的孩子跳得更好了。
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职称材料
题名
以数据驱动优化初中英语词汇教学的路径探究
1
作者
张如娴
机构
浙江省温州市瓯海区牛山实验学校
出处
《华夏教师》
2024年第17期117-119,共3页
文摘
数据驱动是一种以数据为抓手的教学方法,通过分析学生的学习数据,帮助教师选择更具针对性的教学策略,以增强英语教学效果。本文简要阐述了数据驱动学习的基本概念与特征,分析了基于数据驱动进行初中英语词汇教学的意义,以及初中英语词汇教学存在的问题,总结了基于数据驱动优化初中英语词汇教学的有效途径与方法,旨在提升初中英语词汇教学的效率与质量,助力学生全面发展。
关键词
数据驱动
初中英语
词汇教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
章节复习的实践与思考——以“圆的基本性质”复习为例
2
作者
叶新新
机构
浙江省温州市瓯海区牛山实验学校
(
温州市
瓯海区
公立艺术
学校
)
出处
《数理天地(初中版)》
2024年第10期14-15,共2页
文摘
章节复习课要基于学生学习实际,整理概念、巧用教材、拓展变式,以点带面地促进学生有序思考,把学习内容组合成系统化的知识结构并形成问题解决的一般思路,并在不同情境中运用知识.
关键词
初中数学
圆
复习课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
二研二展:小学体育教学设计能力提升的路径和方法
被引量:
2
3
作者
刘婵娟
机构
浙江省温州市瓯海区牛山实验学校
出处
《体育教学》
2021年第8期47-50,共4页
基金
2021年浙江省教育规划课题阶段性成果,课题名称:“三单乐学:基于‘乐赛卡’的小学体育课堂变革行动研究”,课题编号:2021STWY027。
文摘
教师教学设计能力的改进提高是促进教师专业素养提升的表现之一,主题教研策略的创新是改进教师教学设计能力的有效保障。“二研二展”小学体育教学教研范式正是某区域体育名师工作室和集团校进行实践与探索的结果。通过“二研二展”研修范式具体操作路径和策略的实践研究,提升了小学体育教师的教学设计能力,发展了学生的综合运动素养。
关键词
小学体育
二研二展
教学设计
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何在小学阶段进行有效的语音教学
4
作者
陈施
机构
浙江省温州市瓯海区牛山实验学校
出处
《新东方英语(中英文版)》
2019年第12期161-161,共1页
文摘
小学英语学习过程中,语音教学是非常重要的一个环节.如何让学生在学习英语初期更好地掌握英语语音是英语老师思考和研究的一个重要课题.本文分析了低段小学生英语学习的特点,并针对其特点提出了相应的策略来提高学生语音学习的兴趣和效率.
关键词
低年级
语音教学
有效性
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论小学一年级跳绳存在的问题及对策研究
5
作者
陈红来
机构
浙江省温州市瓯海区牛山实验学校
出处
《当代体育》
2020年第16期156-156,158,共2页
文摘
跳绳作为“学生体质健康测试”的项目之一,由于小学一年级孩子没有掌握好基本技法、节奏感不强和肌肉力量不足的原因,在学习跳绳上有一定的困难。笔者尝试“三位一体”的方法教会学生跳绳,即“老师指导,科学训练;同伴互助,共同进步;家长督促,锦上添花”,通过这样的练习,班级中不会跳绳的孩子会跳了,会跳的孩子跳得更好了。
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以数据驱动优化初中英语词汇教学的路径探究
张如娴
《华夏教师》
2024
0
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职称材料
2
章节复习的实践与思考——以“圆的基本性质”复习为例
叶新新
《数理天地(初中版)》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
二研二展:小学体育教学设计能力提升的路径和方法
刘婵娟
《体育教学》
2021
2
下载PDF
职称材料
4
浅谈如何在小学阶段进行有效的语音教学
陈施
《新东方英语(中英文版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
论小学一年级跳绳存在的问题及对策研究
陈红来
《当代体育》
2020
0
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职称材料
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