矿泉水瓶上的身影

那天正午,艳阳高照,火辣辣的太阳烤得大地饥渴难忍。我们在操场上拍集体照,我站立了许久,双腿早已不受控制,感觉自己随时都要倒下,难受极了。耳旁充斥着同学们聒噪的交谈声,真令人心烦。汗水悄悄地淌进衣领,黏腻的感觉使我更难受了。妈妈忽然出现在我的面前,冲我轻轻一笑。她的突然出现让我想起了另一件事,她刚刚在班级群里把“家委”打成了“安委”。

小学新生学习习惯培养中儿歌应用的实践研究

为了一年级新生尽快能适应学校生活,确保学习任务的完成,需要班主任做大量的工作,帮助新生养成良好的行为习惯和学习习惯。实际教学中,遵循“严格要求,耐心指导,循序渐进,持之以恒”的原则,根据一年级学生的年龄特点,采用合理的教育教学手段,从大处着眼、小处入手利用琅琅上口、生动有趣的儿歌对学生进行行为习惯和学习习惯的养成教育,让学生在快乐中养成良好的习惯。

异中见同 促进概念建构——《倍的认识》教学实录与评析

【教学内容】人教版三年级上册第50页。【教学过程】一、利用前测,谈话引入师:今天我们要一起学习新的知识,关于倍的问题,昨天我们做了一个小测试,想不想知道同学们都是怎么答的?(课件出示前测结果)。