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小学语文中段口语交际有效策略
1
作者
郑丰
《中学生作文指导》
2019年第32期181-182,共2页
本文通过对小学语文中段口语交际背景分析、教材分析等,阐述了中段口语教材的特点,提出了中段口语精选话题,精设情境,精排板块,精设评价等教学策略,提升学生能力。
关键词
中段
口语交际
策略
下载PDF
职称材料
微信群在班级管理应用中的思考
2
作者
张侠
《新教育(海南)》
2019年第32期77-78,共2页
微信群是班级管理的重要手段,遵循实用原则、完善应用规则、创新运行机制等是发挥微信群应有功能的重要举措。
关键词
微信群
班级管理
原文传递
题名
小学语文中段口语交际有效策略
1
作者
郑丰
机构
浙江省温州市瓯海区瞿溪第二小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第32期181-182,共2页
文摘
本文通过对小学语文中段口语交际背景分析、教材分析等,阐述了中段口语教材的特点,提出了中段口语精选话题,精设情境,精排板块,精设评价等教学策略,提升学生能力。
关键词
中段
口语交际
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微信群在班级管理应用中的思考
2
作者
张侠
机构
浙江省温州市瓯海区瞿溪第二小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第32期77-78,共2页
文摘
微信群是班级管理的重要手段,遵循实用原则、完善应用规则、创新运行机制等是发挥微信群应有功能的重要举措。
关键词
微信群
班级管理
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
小学语文中段口语交际有效策略
郑丰
《中学生作文指导》
2019
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职称材料
2
微信群在班级管理应用中的思考
张侠
《新教育(海南)》
2019
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