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论幼儿园多元阅读与阅读习惯的培养
1
作者
林晓
《当代家庭教育》
2019年第8期59-59,共1页
多元阅读的开展能够在幼儿教育中发挥出非常好的效果。在多元阅读中,教师要对幼儿进行积极地引导,使幼儿能够更好地开展阅读并养成良好的阅读习惯。同时教师还要鼓励家长也参与其中,共同开展教育活动。本文对如何有效开展幼儿园多元阅读...
多元阅读的开展能够在幼儿教育中发挥出非常好的效果。在多元阅读中,教师要对幼儿进行积极地引导,使幼儿能够更好地开展阅读并养成良好的阅读习惯。同时教师还要鼓励家长也参与其中,共同开展教育活动。本文对如何有效开展幼儿园多元阅读,培养幼儿的阅读习惯进行简要分析。
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关键词
幼儿园
多元阅读
阅读习惯
养成
原文传递
题名
论幼儿园多元阅读与阅读习惯的培养
1
作者
林晓
机构
浙江省温州市瓯海梧田欣园幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第8期59-59,共1页
文摘
多元阅读的开展能够在幼儿教育中发挥出非常好的效果。在多元阅读中,教师要对幼儿进行积极地引导,使幼儿能够更好地开展阅读并养成良好的阅读习惯。同时教师还要鼓励家长也参与其中,共同开展教育活动。本文对如何有效开展幼儿园多元阅读,培养幼儿的阅读习惯进行简要分析。
关键词
幼儿园
多元阅读
阅读习惯
养成
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
论幼儿园多元阅读与阅读习惯的培养
林晓
《当代家庭教育》
2019
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