期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让学生爱上语文
1
作者 戴莉丹 《学苑教育》 2012年第14期94-95,共2页
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”如何让学生爱上语文课,愉悦、自主地学习语文?我认为,新课改给我们点亮了明灯:语文教学应激发学习兴趣——以学生的疑惑难点为起点,以学定教,为解惑而教;语文教学应根据不同学段学生的... “知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”如何让学生爱上语文课,愉悦、自主地学习语文?我认为,新课改给我们点亮了明灯:语文教学应激发学习兴趣——以学生的疑惑难点为起点,以学定教,为解惑而教;语文教学应根据不同学段学生的特点,采取合适的教学策略一以学生的年龄特点为主调,以学定教,为喜欢而教;语文教学应促进学生持续发展——以学生的原有水平为基础,以学定教,为发展而教。 展开更多
关键词 爱上语文课 以学定教 解惑 喜欢 发展
下载PDF
点到关键,评得精彩——作文课的讲评教学
2
作者 戴莉丹 《新课程(教研版)》 2012年第1期67-68,共2页
传统的作文教学,成了教师与学生的心头之痛。讲评环节也形同虚设,收效甚微。如何改变这种“鸡肋”的现状,成了一线语文教师亟待解决的难题。现将日常教学经验作出总结。
关键词 目标明确 表扬得当 引导自主 形式多样
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部