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抓住数学本质——用极限方法求渐近线
被引量:
2
1
作者
唐胜忠
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第3期45-46,共2页
在学习双曲线时会引入渐近线的概念,很多学生会有疑问,双曲线有渐近线,那么同属于圆锥曲线的抛物线是否也有渐近线呢?还有对于一般的曲线,怎样判别到底有无渐近线,若有,如何求?本文将通过极限的方法对上述问题做一解答.
关键词
极限方法
渐近线
数学本质
双曲线
圆锥曲线
学生会
抛物线
学习
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职称材料
近现代以来中国武术的发展历程
被引量:
2
2
作者
陈宣赞
《内江科技》
2009年第5期156-156,共1页
中国武术在清朝末期得到了快速发展,在西方文化的影响下传统武术有了本质性的改变;新中国成立后,政府的重视和各方面的投入促进了武术的竞技化发展。本文旨在通过武术在近代现代当代的发展,探索武术的竞技化发展的轨迹,为武术的理论研...
中国武术在清朝末期得到了快速发展,在西方文化的影响下传统武术有了本质性的改变;新中国成立后,政府的重视和各方面的投入促进了武术的竞技化发展。本文旨在通过武术在近代现代当代的发展,探索武术的竞技化发展的轨迹,为武术的理论研究和实践发展提供依据。
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关键词
近代
现代
当代
武术
发展
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职称材料
浅谈高中地理新课程有效教学的实施策略
被引量:
2
3
作者
卢成树
《教师》
2009年第7期49-50,共2页
在高中地理新课程中实施有效教学,有助于减轻高中学生的课业负担,也可以培养学生主动学习和自主学习的能力,对地理课程改革的进一步深化有着重要意义。本文对高中地理新课程有效教学的实施策略提出了自己的看法。
关键词
新课程
地理课堂
有效教学
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职称材料
生物工程与人类健康的专题复习
4
作者
陈靓
《中学生物学》
2007年第8期14-16,共3页
1设计意图及设想解决办法 为了有效缓解复习中学生对课堂形式的单调而造成课堂思维疲惫的状况。教师在设计教学案例时可充分体现联系生活、解释现象、学以致用的原则。
关键词
专题复习
人类健康
生物工程
设计意图
课堂形式
联系生活
教学案例
学以致用
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职称材料
技术好试验,赢得好课堂
5
作者
陈孟笛
《教育研究与评论(课堂观察)》
2011年第6期25-27,共3页
运用技术试验得当的课堂应是设计的课堂、合作的课堂、创造的课堂、和谐的课堂。好的技术试验能够用试验验证技术设计的可靠性,提升通用技术课堂教学效果,提高学生的技术素养。通用技术教师应巧用技术试验案例,激发学生兴趣;亲身操...
运用技术试验得当的课堂应是设计的课堂、合作的课堂、创造的课堂、和谐的课堂。好的技术试验能够用试验验证技术设计的可靠性,提升通用技术课堂教学效果,提高学生的技术素养。通用技术教师应巧用技术试验案例,激发学生兴趣;亲身操作技术试验,提升教学效果;深入探究技术试验,适时调整教学;反思技术试验效果,把握教学方向。
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关键词
技术试验
课堂质量
教学效果
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职称材料
题名
抓住数学本质——用极限方法求渐近线
被引量:
2
1
作者
唐胜忠
机构
浙江省温州市第二中学黄龙校区
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第3期45-46,共2页
文摘
在学习双曲线时会引入渐近线的概念,很多学生会有疑问,双曲线有渐近线,那么同属于圆锥曲线的抛物线是否也有渐近线呢?还有对于一般的曲线,怎样判别到底有无渐近线,若有,如何求?本文将通过极限的方法对上述问题做一解答.
关键词
极限方法
渐近线
数学本质
双曲线
圆锥曲线
学生会
抛物线
学习
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
近现代以来中国武术的发展历程
被引量:
2
2
作者
陈宣赞
机构
浙江省温州市第二中学黄龙校区
出处
《内江科技》
2009年第5期156-156,共1页
文摘
中国武术在清朝末期得到了快速发展,在西方文化的影响下传统武术有了本质性的改变;新中国成立后,政府的重视和各方面的投入促进了武术的竞技化发展。本文旨在通过武术在近代现代当代的发展,探索武术的竞技化发展的轨迹,为武术的理论研究和实践发展提供依据。
关键词
近代
现代
当代
武术
发展
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
G04 [文化科学]
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职称材料
题名
浅谈高中地理新课程有效教学的实施策略
被引量:
2
3
作者
卢成树
机构
浙江省温州市第二中学黄龙校区
出处
《教师》
2009年第7期49-50,共2页
文摘
在高中地理新课程中实施有效教学,有助于减轻高中学生的课业负担,也可以培养学生主动学习和自主学习的能力,对地理课程改革的进一步深化有着重要意义。本文对高中地理新课程有效教学的实施策略提出了自己的看法。
关键词
新课程
地理课堂
有效教学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生物工程与人类健康的专题复习
4
作者
陈靓
机构
浙江省温州市第二中学黄龙校区
出处
《中学生物学》
2007年第8期14-16,共3页
文摘
1设计意图及设想解决办法 为了有效缓解复习中学生对课堂形式的单调而造成课堂思维疲惫的状况。教师在设计教学案例时可充分体现联系生活、解释现象、学以致用的原则。
关键词
专题复习
人类健康
生物工程
设计意图
课堂形式
联系生活
教学案例
学以致用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
技术好试验,赢得好课堂
5
作者
陈孟笛
机构
浙江省温州市第二中学黄龙校区
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2011年第6期25-27,共3页
文摘
运用技术试验得当的课堂应是设计的课堂、合作的课堂、创造的课堂、和谐的课堂。好的技术试验能够用试验验证技术设计的可靠性,提升通用技术课堂教学效果,提高学生的技术素养。通用技术教师应巧用技术试验案例,激发学生兴趣;亲身操作技术试验,提升教学效果;深入探究技术试验,适时调整教学;反思技术试验效果,把握教学方向。
关键词
技术试验
课堂质量
教学效果
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抓住数学本质——用极限方法求渐近线
唐胜忠
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011
2
下载PDF
职称材料
2
近现代以来中国武术的发展历程
陈宣赞
《内江科技》
2009
2
下载PDF
职称材料
3
浅谈高中地理新课程有效教学的实施策略
卢成树
《教师》
2009
2
下载PDF
职称材料
4
生物工程与人类健康的专题复习
陈靓
《中学生物学》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
技术好试验,赢得好课堂
陈孟笛
《教育研究与评论(课堂观察)》
2011
0
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职称材料
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