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拓展训练在初中体育教学中的运用探索 被引量:1
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作者 徐勒军 《中国校外教育(中旬)》 2017年第A01期155-155,共1页
新课程提出的课程要求要进行多种方式的学习训练,在体育教学研究中对于学生技能的训练和拓展起着至关重要的作用,对提高学生能力和培养学生综合素质意义深远。初中体育拓展训练是根据学生的已有经验和接受能力的考察,来对活动进行精心... 新课程提出的课程要求要进行多种方式的学习训练,在体育教学研究中对于学生技能的训练和拓展起着至关重要的作用,对提高学生能力和培养学生综合素质意义深远。初中体育拓展训练是根据学生的已有经验和接受能力的考察,来对活动进行精心的设计,从活动中解决问题挑战问题提升能力。从拓展训练在初中体育教学中的意义到实践各方面来进行探究。 展开更多
关键词 拓展训练 体育教学 探索应用
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如何提高初中科学课堂教学效率
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作者 陈素晓 《东西南北(教育)》 2017年第4期37-37,共2页
所谓课堂效率指课堂教学立足有限的课堂时间,让学生获得更多的知识,提高更多的能力,完成更多的教学目标;或者用最快的时间、最少的精力,让学生快速完成预期的教学目标。因此,如何提高课堂教学效率,促进学生综合能力的全面快速提升,帮助... 所谓课堂效率指课堂教学立足有限的课堂时间,让学生获得更多的知识,提高更多的能力,完成更多的教学目标;或者用最快的时间、最少的精力,让学生快速完成预期的教学目标。因此,如何提高课堂教学效率,促进学生综合能力的全面快速提升,帮助学生更好地发展和成长,己成为每一个教师研究并不断实践创新的课堂。 展开更多
关键词 初中科学 课堂教学 提高效率
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融入物理学史教育 促进学生核心素养发展
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作者 徐承翔 《中小学教材教学》 2020年第10期45-48,共4页
承载科学的孕育、产生、发展过程和演变规律的物理学史,对发展学生的核心素养具有重要的教育功能。将物理学史融入初中物理教学,通过探寻观念知识的演变、促进科学思维的发展、引发科学探究的过程、体悟科学精神与责任担当等方式,可以... 承载科学的孕育、产生、发展过程和演变规律的物理学史,对发展学生的核心素养具有重要的教育功能。将物理学史融入初中物理教学,通过探寻观念知识的演变、促进科学思维的发展、引发科学探究的过程、体悟科学精神与责任担当等方式,可以有效提升学生核心素养,培植学科文化底蕴。 展开更多
关键词 物理学史 初中物理 核心素养
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