庭院深几许 问花花可语——温州语文中考现代文阅读浅探

近三年温州卷在全省语文试卷中已经逐渐确立引领作用,温州语文中考作为后起之秀,能够在强手如林的省内各地市中崭露头角,必有它的特别之处,现代文阅读这一模块则是改革中的重点出彩之地。三年的不断演变,恰恰是引领了《浙江省初中毕业升学考试说明》的变化。所以笔者就现代文测试材料这一角度切入,从材料特点,材料篇幅和测试体裁三方面提出问题并分析研究。

初中数学高效课堂探究

初中数学课堂是训练和提高学生思维能力的主阵地,新课程标准要求教师在课堂教学中不再是主宰者,而是主导者,是教学活动的合作者、参与者、引导者、促进者。数学教师要想真正践行新课程标准,就需要不断提高课堂教学效率,只有从理念上、方法上、教学手段上不断突破传统思想的束缚,才能充分调动学生的学习积极性和主动性。

“半个”世界

我叫半半,做事情总喜欢半途而废,这让爸爸妈妈也十分苦恼.一天夜里,我睡得正香,突然听见“轰”的一声,我从床上滚到了地上.我被惊醒了,赶紧去开灯,眼前的景象让我呆住了：房间变成了“半个”！

女汉子来也

她很神奇,因为她有一种＂功夫＂,叫＂瞪眼功＂。也许你一听这个名字,就觉得蛮有趣。你们看!一个男生因得罪了她,正吓得双腿发软,瑟瑟发抖,他已经做好了＂撒腿就跑＂的准备。只见冰盈慢慢走近,眼睛瞪着男生。那眼神,犹如一把利剑,能刺透别人的身体。

新《龟兔赛跑》

“好消息，好消息!《森林报》头条新闻：新‘龟兔赛跑’出‘炉’了!”森林记者鸽子传来一条令人惊讶的消息。

家乡的小溪

我的家乡在龙沙，那里有一条美丽而清澈的小溪。它映着蓝天白云，衬着绿树红花，非常美丽!春天的小溪清澈见底，水底的石头清晰可见。溪上有石桥，溪畔有绿草。每日拂晓，农民伯伯便提着农具，踏着石阶到河对岸耕地耘田。

蚊子引起的骚动

“嗡——嗡——嗡——”一个熟悉的声音在我的耳旁刺激着我的大脑，我一转身，举手便扇过去。只可惜力不从心，没有打中!

春夜喜雨

夜晚不知为何变得无奈，大概是没有雨滴来陪伴它吧……墙角树上的玫瑰低头哭泣，显然，它那美丽的容貌已变得憔悴，它累了乙我走上前去，抚摸着它，安抚它的内心：你依旧是最美丽的。虽然被刺扎疼手，但我想，这份痛，该是它的内心斟酌吧!是考虑了很久，很久……太痛，才向我们诉苦。沉默许久，明明要垂下头的它，却还是勇敢地抬起头，重新露出笑容，等待奇迹。看着它那股傻劲儿，我被打动了，跪在它的旁边，与它一起祈祷……

小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略

数学与生活联系紧密,在数学教学中,教师需采取合理的教学方式,将数学知识同学生的实际生活相联系,以帮助学生更深入地理解数学知识,并提高学生利用知识解决实际问题的能力。本文主要结合小学数学教学实际,探讨了数学课堂教学中帮助学生积累基本活动经验的策略,以供相关教师参考借鉴。

小学语文教学实施探究性学习分析

在小学教育阶段,语文是非常重要的一门学科,其对于小学生的语文学习态度以及学习质量等方面有着十分重要的影响。不过在应试教育背景下,小学生的语文学习兴趣、学习主动性以及积极性方面受到严重的限制,而合理使用探究性教学方法则能够很好地解决这些问题,有效激发学生的学习兴趣,提升学生的积极主动性。基于此,本文主要针对小学语文教学实施研究性学习进行了详细的分析,希望能够更好地保障小学语文教学质量。

运用多元化策略强化小学音乐教学效果

本文以小学音乐教学作为主要的论述和分析对象,结合当下小学生学习音乐的现状展开论述,探讨了小学音乐这门课程对于小学生的学习和发展的重要性以及小学音乐教师应该使用何种教学方法以满足学生们的学习需求。老师应该注意帮助学生们构建起对于音乐的感知能力,同时不断地强化学生的音乐基础知识。在老师引导学生们学习音乐的过程中应该运用多元化的教学策略,从而推动学生的长足进步。

小学英语教学中学生思维品质培养的策略研究

小学英语课程标准中明确提出,英语课程具有工具性和人文性的双重性质。英语学科素养的提出使得英语教学更加注重学生思维品质的培养。小学英语教师在教学中要重视学生思维品质的培养,在教学中采取各种有效方式培养学生思维方式,进而促进他们分析、解决问题能力的提升。

“后悔药”

在一个美丽的夜晚,花儿在清风的微拂下,轻轻地拢起花瓣,迷迷糊糊地入睡了,但却散发着丝丝清香。＂游逗客栈＂旁边人来人往,络绎不绝,特别热闹。原来是客栈旁边开张了一家＂后悔药＂专卖店,老板是一个戴墨镜、长白胡子的瘦小老人。＂真的有后悔药吗？真的能改变过去吗……＂无数个问题在我的脑海中浮现。所以我决定去买几片尝试一下。＂老板,这种后悔药多少钱？＂我心怀疑惑地问道。＂

从你的全世界路过

时间走了,把万物都惹老了。有的销声匿迹,有的还傲骨屹立。重庆这座城市,从来都不缺故事。重庆的美,源自它依山傍水的地理结构,两江汇流形成一个三角洲,在这方小小的土地上,如春笋般耸立起一座座高楼大厦,有如屹立于奔腾的江水之上。解放碑见证了重庆这座城市的百年沧桑与变迁,多少峥嵘岁月的印记,都刻在了它的风骨里……重庆就是这样一个魔幻之都,以它独特的魅力,吸引着成千上万的人纷至沓来,而这成千上万的人也包括你我。今天让我们一起走进重庆,领略一种不同的美。

《雪地里的小画家》(第二课时)教学设计

1．播放下雪录像，师旁白：下雪啦，下雪啦!大树披着雪，房屋披着雪。早上，当你睁开眼时，发现全世界都变白了，你会高兴地喊——（学生接读：“下雪啦，下雪啦!”）

遗落在夏日里的往事

八月。门前的桂花碎了一地。该迁的迂了，该搬的搬了。爷爷奶奶住在了高岚路边的民房中，外公外婆把矾矿边的老屋卖了。古老的、破的、旧的都静静留在了镜子的另一端，在单面镜中，模糊的影像又逐渐清晰……

语文课堂,聆听那言语花开的声音

阅读教学应该关注语言表达的特色,体会表达的效果,为学生的表达服务,实现'交际'的目标。而言语内容和言语形式是文章不可分割的两个部分,教师只有真正做到这两部分的有效统一,才算进行了真正有意义的语文教学。基于此论点,本文对如何做到言语内容和言语形式的融合统一进行了探讨。