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双减背景下的小学语文命题设计策略
1
作者
张辉煌
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第4期31-33,共3页
在双减背景下,优化小学语文教学,在日常教学工作中渗透更多元化的知识,并提升学生的学习体验,这是教师需要深入研究的教学重点。为了培养学生群体的核心素养,教师应该从多个方面展开探索。例如,在命题方面提高命题质量,培养学生的语文...
在双减背景下,优化小学语文教学,在日常教学工作中渗透更多元化的知识,并提升学生的学习体验,这是教师需要深入研究的教学重点。为了培养学生群体的核心素养,教师应该从多个方面展开探索。例如,在命题方面提高命题质量,培养学生的语文核心素养,这也是一种有效的教学选择。
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关键词
日常教学工作
核心素养
命题质量
语文命题
学生群体
教学重点
有效的教学
设计策略
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职称材料
题名
双减背景下的小学语文命题设计策略
1
作者
张辉煌
机构
浙江省温州市苍南县灵溪镇渡龙学校
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第4期31-33,共3页
文摘
在双减背景下,优化小学语文教学,在日常教学工作中渗透更多元化的知识,并提升学生的学习体验,这是教师需要深入研究的教学重点。为了培养学生群体的核心素养,教师应该从多个方面展开探索。例如,在命题方面提高命题质量,培养学生的语文核心素养,这也是一种有效的教学选择。
关键词
日常教学工作
核心素养
命题质量
语文命题
学生群体
教学重点
有效的教学
设计策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
双减背景下的小学语文命题设计策略
张辉煌
《小学阅读指南(导学版)》
2024
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