《乡下人家》教学设计

1、认识本课的生字,并学会正确的读写带有生字的词语,了解多音字的基本区分办法。2、运用小标题概括内容的方法,深入有效的感受到当前乡下人家的独特的迷人的风景。3、组织引领学生进行多次朗读活动,体会到作者对于乡村生活由衷的热爱之情。

我的心爱之物

在我五岁时,家里来了一位新成员。自从这新成员来了以后,那些曾经倍受我宠爱的芭比娃娃呀,白雪公主呀,小小超人呀,都被我打入“冷宫”。我每天只是抱着它,吃饭抱着它,睡觉抱着它。它成了我形影不离的好朋友。它是谁?它有何特异功能,能博得我的芳心?哈哈,它就是可爱的小熊娃娃。