发达国家历史探究教学给我们的启示

当前我国历史探究教学刚刚起步,探讨发达国家历史探究教学经验有利于促进我国历史教学改革。发达国家历史探究教学对我们的启示表现在:历史教科书在编写体例上要以学生的学习为中心;教师要注重史料教学;课堂上采用多种教学方式相配合;注重训练学生的历史见解,尊重学生主观认识,帮助学生形成自己的历史观;教会学生历史思维的方法,正确理解历史的发展,培养学生健全的人格。

试析历史教学设计的实施模式

课程改革倡导以新的教学设计形式来代替传统的教案设计，由于广大中学历史教师对课程设计的理论比较陌生，不少老师误以为教学设计就是教案，从而在教学设计中仍然采用传统备课的思路，致使历史教学设计方案依然是“旧药新汤”。虽然学者们近年来撰写了一批有质量的探讨历史教学设计策略问题的文章，但历史教学设计的模式是什么，适合历史教学特点的教学设计内容有哪些等，至今在我国历史教学界仍没有一个明确的结论。由于许多历史教师不了解历史教学设计的模式与内容，从而影响到历史教学设计的实践和发展。