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题名塘河情
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作者
韩欣妤
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机构
浙江省温州市蒲鞋市小学六年(
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出处
《学生之友(最作文)》
2015年第5期23-23,共1页
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文摘
昔日的温州水乡早已不在,而"八十里荷塘""南塘驿路"的印象还留在老人们心中。当我坐在画舫上静静地游过南塘河,温州水乡的影子又浮现在我眼前。坐在画舫上,听着潺潺的流水声,耳边又响起一位知名企业家说过的话:"水代表财富,填河为路是一个没有长远眼光,因小失大、因近失远的做法。
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关键词
南塘
流水声
驿路
水上巴士
日路
六坊
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名南塘·记忆
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作者
韩欣妤
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机构
浙江省温州市蒲鞋市小学六年(
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出处
《学生之友(最作文)》
2015年第4期23-23,共1页
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文摘
南塘,古温州的记忆。有多少岁月风雨都消逝在这恍若古迹的河水中,被世人渐渐遗忘……日暮西山·隔水观岛随着红日的落下,天上只残留下一丝丝红迹,如同一位女子嫩红的胭脂,在天幕间留下了依稀的光亮。微波粼粼的水中,有一无名岛,似乎已久立多时,上面满是碧绿的杂草,似无生机,但仍有在杂草中鹤立鸡群的小树,弯着枝干,如同一垂钓者留下的,被压弯的鱼竿。
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关键词
南塘
无名岛
垂钓者
水观
一飞冲天
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名糖画之魂
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作者
韩欣妤
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机构
浙江省温州市蒲鞋市小学六年级四班
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出处
《小学生优秀作文(高年级版)》
2015年第11期31-32,共2页
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关键词
糖画
大理石板
月光光
晶晶
琥珀色
无无
时可
指导教师
龙腾
动动
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名我的小伙伴
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作者
韩欣妤
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机构
浙江省温州市蒲鞋市小学六年级
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出处
《天天爱学习(六年级)》
2015年第33期2-3,共2页
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文摘
开足马力,互不相让,你来我往,一拼高下!这不是普通的碰碰车,不与速度赛跑,只跟课本同步。老师欢迎,同学叫好!除了习作,还有同步的素材供你扩充脑力,下笔如神!怎么样,动心了吧?那就赶陕行动起来,把你的习作交上来吧!
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关键词
同步
王强
伙伴
习作
速度
课本
老师
同学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名第一次参加航模比赛
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作者
韩欣妤
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机构
浙江省温州市蒲鞋市小学六年级四班
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出处
《小学生优秀作文(高年级版)》
2016年第Z1期38-39,共2页
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文摘
作为一名执着的航模爱好者,在看似简单的航模制作中,我收获了很多,然而第一次参加航模比赛给我留下的印象最为深刻。"纸飞机制作即将开始,请运动员前去领取材料。"通知的广播声在九山体育场内回荡,我听到后,随即向报到处跑去。我报上了自己的名字与编号,领取了材料,便到一旁开始制作。虽然我已做过无数次纸飞机,但面对这种比赛气氛,心中自然给紧张腾出一个位置,手心也渐渐聚集了密密麻麻的汗珠。飞机的主干是一条长方形纸片,我小心翼翼地把它裁下。
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关键词
文章语言
我将
详略得当
参赛资格
长舒
一松
令人
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名塘河情
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作者
韩欣妤
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机构
浙江省温州市蒲鞋市小学六年级四班
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出处
《小学生优秀作文(高年级版)》
2015年第4期14-15,共2页
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文摘
昔日的温州水乡早已不在,而"八十里荷塘""南塘驿路"的印象却还留在老人们心中。当我坐在画舫上静静地游过南塘河时,温州水乡的影子又浮现在我的眼前。坐在画舫上,听着潺潺的流水声,耳边又响起一位旅游工作者的话:"水代表财富,填河为路是一个没有长远眼光,因小失大、因近失远的做法。
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关键词
南塘
流水声
驿路
水上巴士
情情
六坊
指导教师
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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