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开拓思维 创设情境 启迪心智 强健身心——对小学体育主题式情境教学法设计运用的探讨
被引量:
7
1
作者
刘坚
饶伟锋
《体育师友》
2000年第2期4-6,共3页
体育情境教学法是在近几年体育教学改革浪潮中借鉴语文学科情境教学法产生的一种新型教学模式,它注重对人的全面发展,通过创设情境氛围,激发学生学习的动机和欲望,使学生的学习动机与教师的主导作用产生共鸣、形成共振,从而有效地...
体育情境教学法是在近几年体育教学改革浪潮中借鉴语文学科情境教学法产生的一种新型教学模式,它注重对人的全面发展,通过创设情境氛围,激发学生学习的动机和欲望,使学生的学习动机与教师的主导作用产生共鸣、形成共振,从而有效地实现教学目标的过程。近一年来我区在尝试体育情境教学的基础上。
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关键词
主题式
情境教学法
创设情境
小学体育
学生学习
体育教学改革
教师
健身
注重
尝试
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职称材料
题名
开拓思维 创设情境 启迪心智 强健身心——对小学体育主题式情境教学法设计运用的探讨
被引量:
7
1
作者
刘坚
饶伟锋
机构
浙江省温州市鹿城区教委教研室
浙江省
丽水地区
教委
教研室
出处
《体育师友》
2000年第2期4-6,共3页
文摘
体育情境教学法是在近几年体育教学改革浪潮中借鉴语文学科情境教学法产生的一种新型教学模式,它注重对人的全面发展,通过创设情境氛围,激发学生学习的动机和欲望,使学生的学习动机与教师的主导作用产生共鸣、形成共振,从而有效地实现教学目标的过程。近一年来我区在尝试体育情境教学的基础上。
关键词
主题式
情境教学法
创设情境
小学体育
学生学习
体育教学改革
教师
健身
注重
尝试
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
开拓思维 创设情境 启迪心智 强健身心——对小学体育主题式情境教学法设计运用的探讨
刘坚
饶伟锋
《体育师友》
2000
7
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