基于研究性学习的小学数学教学

研究性学习主张教师设定具体的课题,通过一系列活动,学生已掌握的知识与技巧及搜索的相关信息等进行综合,学生自主地建构与更新知识体系,培养学生探索能力及自主学习的精神。本文针对基于研究性学习的小学数学教学进行研究,提出基于研究性学习的小学数学教学具体措施:首先,营造研究性学习的学习环境;其次,列举与搜集与生活联系的例子;再次,创设与给予学生研究性学习的条件;最后,建构学生研究性学习的平台。

美术教育——给学生想象的翅膀

新时期的教育要以生为本,追求生本课堂,一切为学生服务,为了学生的终生发展,要为学生的成长提供一个适宜的教育与成长环境。美术教育要求老师放飞孩子想象的翅膀,爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上一切并推动着进步,并且是知识进化的源泉。"