抓住数学本质——用极限方法求渐近线

在学习双曲线时会引入渐近线的概念，很多学生会有疑问，双曲线有渐近线，那么同属于圆锥曲线的抛物线是否也有渐近线呢？还有对于一般的曲线，怎样判别到底有无渐近线，若有，如何求？本文将通过极限的方法对上述问题做一解答．

近现代以来中国武术的发展历程

中国武术在清朝末期得到了快速发展,在西方文化的影响下传统武术有了本质性的改变;新中国成立后,政府的重视和各方面的投入促进了武术的竞技化发展。本文旨在通过武术在近代现代当代的发展,探索武术的竞技化发展的轨迹,为武术的理论研究和实践发展提供依据。

浅谈高中地理新课程有效教学的实施策略

在高中地理新课程中实施有效教学，有助于减轻高中学生的课业负担，也可以培养学生主动学习和自主学习的能力，对地理课程改革的进一步深化有着重要意义。本文对高中地理新课程有效教学的实施策略提出了自己的看法。

在数学课中发挥小班化教学优势

高中教育的小班化已逐渐成为当今发达教育的一种趋势.小班化教育是推进学生素质教育的重要载体之一,由于学生数量减少,可以使每名学生都得到老师的关爱,做到师生互动、生生互动.本文就来谈谈在数学课中如何发挥小班化的教学优势.

浅谈化学课堂内实施有效提问

新课程标准注重课堂教学的有效性。由于教师的素养和学生的学习习惯,有效教学在课堂一直都不能很好的落实。通过教学实践发现"有效提问"是新课程实施初期实现教育目标的常规手段。本文结合教学案例,阐述课堂中有效提问的原则和实施策略。

生物工程与人类健康的专题复习

1设计意图及设想解决办法 为了有效缓解复习中学生对课堂形式的单调而造成课堂思维疲惫的状况。教师在设计教学案例时可充分体现联系生活、解释现象、学以致用的原则。

技术好试验，赢得好课堂

运用技术试验得当的课堂应是设计的课堂、合作的课堂、创造的课堂、和谐的课堂。好的技术试验能够用试验验证技术设计的可靠性，提升通用技术课堂教学效果，提高学生的技术素养。通用技术教师应巧用技术试验案例，激发学生兴趣；亲身操作技术试验，提升教学效果；深入探究技术试验，适时调整教学；反思技术试验效果，把握教学方向。