导学·促学·乐学----导学单在语文教学中的运用

新课标中明确指出，教学的根本任务，就是促进每一位学生的发展。那如何达成这一目标，希望能借由导学单的模式来激发学生的学习兴趣，优化语文课堂的生态环境，进而提高语文课堂教学质量，促进学生的发展。

果断引导,提＂生＂能力--谈谈语文阅读教学的有效方法

学生由于受阅历和文学素养等的制约，对文本意义的建构往往是有局限的。这时候，教师必须在尊重学生独特见解的前提下，给他们提供必要的帮助，果断地引导，有效地推进教学走向深入。

情境教学在初中英语中的运用

情景教学就是通过设计出一些真实和准真实的具体场合的情形和景象，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景，为语言功能提供充实的实例，并活化所教语言知识。近年以来，随着人们对于英语的重视程度不断加深，初中的英语教学也面临着越来越大的压力，迫切需要做出相应的调整，从而适应不断变化的社会形势。作为我国各类学校的一门重要的基础学科，英语的地位日益突显，初中英语教学的各种方法也受到多方关注，其中，就包括情景教学法，在情境学习中锻炼运用语言的能力，激发学生的兴趣和学习的动机，是初中英语教学的重要环节之一。