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小学生道德品质教育有效性策略探究
被引量:
1
1
作者
王如凤
《教学月刊(小学版)(语文)》
2009年第6期30-31,共2页
道德品质是指个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。培养小学生良好的道德品质,就是将社会的道德规范、道德要求转化为学生个人的道德需要和道德行为。当前,小学生的道德品质认识主流是积极向上的、令人欣慰的...
道德品质是指个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。培养小学生良好的道德品质,就是将社会的道德规范、道德要求转化为学生个人的道德需要和道德行为。当前,小学生的道德品质认识主流是积极向上的、令人欣慰的。但同时必须看到,小学生良性的思想道德意识还没有形成,很容易受不良因素的影响而左右他们的思想品质,自私自利、集体观念差、爱国主义淡薄、缺少同情心等现象不同程度地在一些学生身上存在。为此,本人结合教学实践,谈谈提高小学生道德品质教育有效性的策略。
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关键词
道德品质教育
小学生
有效性
思想道德意识
道德行为
道德规范
道德需要
道德要求
下载PDF
职称材料
画中有诗 诗中有画——谈小学古诗教学
2
作者
沈建方
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第6期47-48,共2页
古诗的语言极为精练,仅仅通过接触语言来学习古诗,学生对古诗画面美的理解就会是笼统的、模糊的,无法一下子领会诗歌中的意境,体会诗歌中的情感。教师应该抓住古诗“诗中有画,画中有诗”的特点,把“诗”与“画”结合起来进行有效...
古诗的语言极为精练,仅仅通过接触语言来学习古诗,学生对古诗画面美的理解就会是笼统的、模糊的,无法一下子领会诗歌中的意境,体会诗歌中的情感。教师应该抓住古诗“诗中有画,画中有诗”的特点,把“诗”与“画”结合起来进行有效而富有情趣地教学,以提高学生的学习兴趣,培养学生的审美能力。
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关键词
古诗教学
诗中有画
小学
学习兴趣
审美能力
画面美
学生
“画”
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职称材料
让小学低段学生从懒散走向勤奋
3
作者
郑洁贤
《中小学心理健康教育》
2010年第11期39-39,共1页
小凯,小学二年级男生,上课发言积极,平时也喜欢帮老师擦擦讲台,发发本子,但作业总是拖拖拉拉,凌乱潦草,甚至不做。家长反映:小凯在家做作业时,一会儿看电视,一会儿干别的,常常拖到九、十点钟还没有完成。
关键词
小学生
习惯养成
心理辅导
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职称材料
加强劳动与农科实践活动,构建农村学校综合实践活动课程平台
4
作者
叶荣伟
《网络科技时代》
2006年第3期65-66,共2页
关键词
综合实践活动
学校教育
活动课程
劳动
学生发展
农科
平台
农村
构建
与时俱进
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职称材料
绿豆汤和八宝饭的问题
5
作者
黄永洁
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2016年第10期20-21,共2页
最近几个月我们家都在装修新房,这不,我听妈妈说房子快要装修好了,就缠着妈妈带我去新家看看。周末的中午,我们出发了,虽然过了酷暑,可中午的天气还很热,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪...
最近几个月我们家都在装修新房,这不,我听妈妈说房子快要装修好了,就缠着妈妈带我去新家看看。周末的中午,我们出发了,虽然过了酷暑,可中午的天气还很热,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。妈妈开始嘀咕:“这么热的天气,那些装修工人可是要热坏了,该怎么办呢?”
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关键词
绿豆
装修
妈妈
中午
天气
太阳
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职称材料
利用展示的功能,形成良好的班级氛围
6
作者
潘娟芬
《中国科教创新导刊》
2010年第21期225-225,共1页
本文介绍如何利用展示的功能,形成良好的班级氛围。
关键词
展示功能
良好班级氛围
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职称材料
农村家长参与小学生学习评价的尝试与思考
7
作者
潘学敏
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第1期65-66,共2页
据调查,在农村三分之二以上的家长评价孩子不得法,具体体现在以下几个方面:一是简单化,就是简单地给孩子的行为贴上“聪明”或“你真笨”之类的标签。二是随意性,孩子出现不足的时候,也是非常需要别人帮助的时候。但是,家长由于...
据调查,在农村三分之二以上的家长评价孩子不得法,具体体现在以下几个方面:一是简单化,就是简单地给孩子的行为贴上“聪明”或“你真笨”之类的标签。二是随意性,孩子出现不足的时候,也是非常需要别人帮助的时候。但是,家长由于自身观念、方法和性格等原因,在盛怒之下,“笨蛋、蠢货、没出息”等脱口而出。三是片面性,很大一部分家长,只注重考试分数,忽略孩子其他方面的成长。
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关键词
家长参与
学习评价
农村
小学生
家长评价
考试分数
孩子
简单化
原文传递
题名
小学生道德品质教育有效性策略探究
被引量:
1
1
作者
王如凤
机构
浙江省湖州市南浔区浔溪小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2009年第6期30-31,共2页
文摘
道德品质是指个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。培养小学生良好的道德品质,就是将社会的道德规范、道德要求转化为学生个人的道德需要和道德行为。当前,小学生的道德品质认识主流是积极向上的、令人欣慰的。但同时必须看到,小学生良性的思想道德意识还没有形成,很容易受不良因素的影响而左右他们的思想品质,自私自利、集体观念差、爱国主义淡薄、缺少同情心等现象不同程度地在一些学生身上存在。为此,本人结合教学实践,谈谈提高小学生道德品质教育有效性的策略。
关键词
道德品质教育
小学生
有效性
思想道德意识
道德行为
道德规范
道德需要
道德要求
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
画中有诗 诗中有画——谈小学古诗教学
2
作者
沈建方
机构
浙江省湖州市南浔区浔溪小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第6期47-48,共2页
文摘
古诗的语言极为精练,仅仅通过接触语言来学习古诗,学生对古诗画面美的理解就会是笼统的、模糊的,无法一下子领会诗歌中的意境,体会诗歌中的情感。教师应该抓住古诗“诗中有画,画中有诗”的特点,把“诗”与“画”结合起来进行有效而富有情趣地教学,以提高学生的学习兴趣,培养学生的审美能力。
关键词
古诗教学
诗中有画
小学
学习兴趣
审美能力
画面美
学生
“画”
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让小学低段学生从懒散走向勤奋
3
作者
郑洁贤
机构
浙江省湖州市南浔区浔溪小学
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第11期39-39,共1页
文摘
小凯,小学二年级男生,上课发言积极,平时也喜欢帮老师擦擦讲台,发发本子,但作业总是拖拖拉拉,凌乱潦草,甚至不做。家长反映:小凯在家做作业时,一会儿看电视,一会儿干别的,常常拖到九、十点钟还没有完成。
关键词
小学生
习惯养成
心理辅导
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
加强劳动与农科实践活动,构建农村学校综合实践活动课程平台
4
作者
叶荣伟
机构
浙江省湖州市南浔区浔溪小学
出处
《网络科技时代》
2006年第3期65-66,共2页
关键词
综合实践活动
学校教育
活动课程
劳动
学生发展
农科
平台
农村
构建
与时俱进
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
绿豆汤和八宝饭的问题
5
作者
黄永洁
机构
浙江省湖州市南浔区浔溪小学
出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2016年第10期20-21,共2页
文摘
最近几个月我们家都在装修新房,这不,我听妈妈说房子快要装修好了,就缠着妈妈带我去新家看看。周末的中午,我们出发了,虽然过了酷暑,可中午的天气还很热,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。妈妈开始嘀咕:“这么热的天气,那些装修工人可是要热坏了,该怎么办呢?”
关键词
绿豆
装修
妈妈
中午
天气
太阳
分类号
P462.4 [天文地球—大气科学及气象学]
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职称材料
题名
利用展示的功能,形成良好的班级氛围
6
作者
潘娟芬
机构
浙江省湖州市南浔区浔溪小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期225-225,共1页
文摘
本文介绍如何利用展示的功能,形成良好的班级氛围。
关键词
展示功能
良好班级氛围
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村家长参与小学生学习评价的尝试与思考
7
作者
潘学敏
机构
浙江省湖州市南浔区浔溪小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第1期65-66,共2页
文摘
据调查,在农村三分之二以上的家长评价孩子不得法,具体体现在以下几个方面:一是简单化,就是简单地给孩子的行为贴上“聪明”或“你真笨”之类的标签。二是随意性,孩子出现不足的时候,也是非常需要别人帮助的时候。但是,家长由于自身观念、方法和性格等原因,在盛怒之下,“笨蛋、蠢货、没出息”等脱口而出。三是片面性,很大一部分家长,只注重考试分数,忽略孩子其他方面的成长。
关键词
家长参与
学习评价
农村
小学生
家长评价
考试分数
孩子
简单化
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生道德品质教育有效性策略探究
王如凤
《教学月刊(小学版)(语文)》
2009
1
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职称材料
2
画中有诗 诗中有画——谈小学古诗教学
沈建方
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
让小学低段学生从懒散走向勤奋
郑洁贤
《中小学心理健康教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
加强劳动与农科实践活动,构建农村学校综合实践活动课程平台
叶荣伟
《网络科技时代》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
绿豆汤和八宝饭的问题
黄永洁
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
利用展示的功能,形成良好的班级氛围
潘娟芬
《中国科教创新导刊》
2010
0
下载PDF
职称材料
7
农村家长参与小学生学习评价的尝试与思考
潘学敏
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009
0
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