刍议初中数学解题教学五步曲——由一道试题的说题过程说起

心理学家沃勒斯曾提出创造思维四阶段说，而在初中数学解题教学中，在引导并发展学生思维时，遵循创造思维四阶段说的同时，可以提炼出五个基本环节，即审题、析题、解题、拓题、理题．以一次教师的说题过程为案例具体介绍解题教学五步曲的实施策略、各自所起的作用，以及相互之间的逻辑联系等，以期待能不断提升解题教学的效率．