浅谈小学科学实验前指导常见问题及有效策略

实验探究前的指导是实验教学中非常重要的一个环节,且其成效将直接影响探究实验的顺利开展。但在教学中,很多教师存在指导繁杂过度、操作指导低效、忽视记录单指导等问题,严重影响了后续探究实验活动的开展,从而导致实验探究活动事倍而功半,达不到预期目的。文中尝试以删繁就简、巧用微视频、必要记录指导等策略解决以上问题。

小学科学教学中实验数据的获取和处理策略

在小学科学探究实验活动中，数据采集与分析的活动占了相当大的比例。在这类活动中，需要学生进行较为精确的数据采集与统计，进而通过数据分析得出结论。但是，学生往往易受环境、器材、实验操作习惯及年龄认知特点等因素的影响，不能采集或记录准确的数据，从而使实验结论出现偏差。

这个世界可以被打印出来吗?

快递员给我家送来了一个大盒子,我问妈妈里面是什么。她说是一台打印机。可是我们家已经有打印机了,为什么还要买一台呢?妈妈神秘兮兮地跟我说这台打印机可不一般,它几乎能打印万物!什么打印机这么厉害?我迫不及待地要拆开箱子看一看。