基于艺术类高考的高中美术信息化教学

近年来,信息技术的迅猛发展对教育领域产生了巨大影响,信息化教学已经成为教育改革的重要方向,美术教育也逐渐走向信息化教学的道路。艺术类高考是衡量学生美术水平的重要标准,而素描、色彩和速写是高中美术教学的核心内容。因此,在艺术类高考的高中美术教学中。

高中美术课堂素描教学策略

作为高中美术教学的基础课程,素描课程知识的掌握可以为学生绘画技能的提高提供有力支持。然而,目前,高中美术教师习惯于在实践教学中围绕教材教授基础理论知识和相关技能,并进行广泛的素描训练,很少充分考虑学生创新能力的培养,教师大多都习惯以自我为中心来进行各项活动组织,这不利于学生学习效率的显著提高。对此,为了激发学生的学习兴趣,指导学生更好地掌握素描技能,教师应及时更新自身的教学理念,优化教学模式。 。

高中数学教学应重视学生概率统计思想的培养

概率与统计作为现行高中数学课程的一项重要内容，其在小学、初中阶段都有不同程度的渗透，旨在使学生能体会概率模型的作用及运用概率思考问题的特点，初步形成用随机观念观察、分析问题的意识；体会运用统计方法解决实际问题的基本思想，认识统计方法在决策中的作用．但在实际教学中，一个不好的倾向就是概率教学侧重于古典概型，而古典概型教学则变成了计数原理的教学；把统计教学变成了套公式、算结果，演变成了四则运算的教学．这对学生概率统计思想的培养是极为不利的．

把握作家文风 体悟美文雅韵——以《听听那冷雨》的教学为例

散文不仅是学生爱读的，而且是学生爱写的一类文学体裁。从现在的高考试题来看，散文一直是并且将来仍然是考查的重点对象。教材中所选的文人散文有许多属于抒情散文这一类。假如我们把教学重点都放在“感悟作者情感”上，那么，老舍的《想北平》表达的是对北平的爱，郁达夫《故都的秋》表达的是对北平的秋的热爱，

浅谈生物工程中的培养基

本文从培养基的命名、种类、成分及作用等方面对动物细胞工程、植物细胞工程和微生物工程相关的培养基进行了阐述。

立足起点 关注卡点 突破难点——《绝对值三角不等式》磨课反思

《绝对值三角不等式》是高中数学选修4-5《不等式选讲》中的一节内容.笔者以“同课异构”的形式,对该堂课在定理探究、本质挖掘、内在联系、思想渗透等方面的教学设计做了多种尝试,并整理成文.

投石激浪巧提问 源头活水渠自成

著名教育家陶行知先生指出,＂发明千千万,起点是一问＂。精妙的提问,犹如微风乍起,吹皱一池春水,好比水中投石,激起千层浪花,它能打破学生脑海中的平静,使之涟漪阵阵、波澜迭起,真可谓“投石激浪巧提问,源头活水渠自成”。如若让自己的课堂“渠白成”，教师必须要精心设计饱含生命力的、富有情趣的教学环节，尤其要重视课堂提问的有效性。要达到有效提问的目的就必须遵循两个原则，适时把握三个度。

地理教学中的核心能力与观点培养

在地理教学中,教师核心能力与观点培养至关重要。在师生互动过程中,教师如何通过提升教学核心能力与观点,实现有效的师生互动、深度学习,成为目前的重要话题。所以以地理教学中的核心能力作为切入点,从归纳整合、教学引导、改变模式、深度学习、多样课堂、合作学习等方面阐述提升核心能力与观点培养路径很有必要。

哲学思维中的理性探寻——以哲学教学培养高中生理性精神的对策探究

在高中政治教学中,以哲学教学为契机培养学生的理性精神有着极为重要的现实意义和极大的可行性,然而,目前高中哲学教学中对高中生理性精神的培养还比较欠缺。鉴于此,从哲学教学及理性精神的基本理论出发,探究了在哲学教学中激发学生理性精神的策略,以期进一步提升教学效果,更好地培养学生的理性精神。

对中学嗒嗒球选项课的调查与分析

本方运用文献资料法、数理统计法等方法,通过对中学嗒嗒球公共选项课学生进行问卷调查得出结论:一、嗒嗒球运动作为新兴的体育健身运动项目适合普通中学学生的健身需要。二、中学开展嗒嗒球运动有助于进一步推广普及嗒嗒球运动。