湖州市高中新课程实验立项课题研究情况调查

2007年4～5月,湖州市教科所组织开展了有关湖州市高中新课程实验立项课题研究的调查工作。现将调查结果及相应分析陈述如下,以供参考。

一个胆小软弱男孩的辅导案例

男孩因特殊的家庭环境和教养方式而出现胆小、退避，学习成绩差等现象，辅导老师从改善亲子关系和师生关系入手，综合运用多种辅导方法，使男孩走出了胆小的误区，勇敢面对学习和生活。