小学科学实验中学生惯性思维的干预策略例谈

小学科学学习强调以探究为核心,以实验为支撑。在实验教学中,教师要帮助学生突破惯性思维,培养学生的创新思维。具体而言,教师应“修正记录单,实现从证据到概念的建构;创新实验材料,实现从现象到本质的探究;丰富实验方案,实现从单一到多元的突破”,以此帮助学生建构科学概念,提升学生的科学素养。

素养导向下的小学道德与法治期末测评

道德与法治课程的期末测评应与学生的生活实际相结合,以各类题型考查学生的知识掌握情况和素养发展情况。教师应“明晰命题任务,巧妙改编题型;聚焦真实情境,深化命题任务;着眼任务媒介,助推素养发展”,让学生接触到真实的世界,解决真实的问题,发展创新能力和核心素养。

“双减”背景下的高效小学数学课堂

“双减”工作的目标之一就是要使学校的教育教学和服务水平得到进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生的需求。文章结合数学课堂教学实际,从把握教学节奏,提高课堂教学效率;积极改革作业评价,提高评价的有效性;与学生、任课老师、家长等多方联动,合作共赢等三方面阐述“双减”背景下努力打造高效小学数学课堂的做法。

永远的童谣——读《城南旧事》

“古老的城墙下,胡同深处走来一长队的骆驼。随着不紧不慢的脚步,打头的骆驼脖子下的铃铛发出了‘当、当、当’悦耳的响声。齐刘海、大圆脸的小女孩英子从门内好奇地探出头……”很多学生是读了小学语文课本中的《冬阳·童年·骆驼队》一文,被这样的画面深深吸引,继而迫不及待去读了《城南旧事》。这也是我经常隆重推荐给同学们阅读的一本书。

作文天地伴我行

冰心曾说:“多读书,读好书,好读书。”在我看来,一本好的书刊像一汪清泉,洗去内心的尘垢;像一场细雨,润泽干涸的沙洲;也像一轮红日,照亮我的梦想。《作文新天地》就是这样一本好刊物。二年级下学期的一天,我在高年级同学那里看到了《作文新天地》,顿时被深深地吸引。

凸显概念本质 促进有效建构——“倍的认识”的教学实践与思考

“倍的认识”是人教版教材三年级上册第五单元的教学内容。教师通过分析教材编排逻辑以及学生认知基础,确立了教学目标,并引导学生经历“从多元表征中建构倍的直观模型、从变式比较中理解倍数关系、从直观模型中抽象倍的数量关系”的过程,使抽象、推理和模型等数学思想的培养贯穿教学始终,从而帮助学生有效理解倍的概念,精准把握倍的本质,真正促进学生核心素养的发展。

衔泥落花,筑一个温暖的家

一直以来,外婆都是村上有名的“闲不住”小时候去外婆家,她总用宠溺的眼光看着我,粗糙的手落在我头上,但我感觉像一张老树皮在刮似的难受。外婆爱干净,得空就洗洗刷刷,身上永远带着一股肥皂的味道,所以我总有意无意地避开她。

快乐的秘诀

快乐其实很简单。有人说快乐就是做自己喜欢的事,有人说快乐就是拥抱大自然,有人则认为“赠人玫瑰”快乐无比。来看看下面这些小朋友的快乐秘诀,也许他们的快乐秘诀也能成为你的哟!我有一个快乐的秘诀,让我来偷偷告诉你。当我不开心的时候,我就站在家里的阳台上,看看窗外的风景,看看喜欢的书。暖暖的阳光仿佛一双无形的手拥抱着我。偶尔一阵风吹来,抚摸着我的脸,带着二分温柔和八分清凉。

“儿童立场”视域下小学低段科学记录单的设计策略

科学记录是小学科学学习的重要组成部分,它记载了学生的学习过程,对学生兴趣的保持、概念的习得、思维的提升等都有着积极的意义。教师立足儿童立场,提出“从抽象走向形象,使科学思维可视化;从单一走向分层,使科学兴趣持久化;从复杂走向简约,使概念习得科学化”的记录单设计策略,使低段科学记录朝着有序、有质的方向发展,由此提升学生的科学素养。

指向语言运用的小学语文课后习题教学策略

统编教材的课后习题是助学系统的一部分,为学生提供了丰富的语言实践内容。在教学中,教师可采用“解读课后习题,找准语言实践要点”“激活课后习题,拓宽语言实践空间”“开发课后习题,提升语言实践品质”等策略,培养学生的核心素养,提高学生的语言运用能力。

方寸之音，海纳百川一一浅谈小学“民族民间”歌唱教学的路径

小学音乐课本中民族民间的传统音乐文化的加入，对提高小学生个人音乐素养和感受民族自豪感是十分重要的。被称为乐圣的 贝多芬，还有钢琴诗人肖邦，凡在世界音乐史上有一笔二笔记载的，无一不把自己根植于本民族的音乐土壤中。在我们小学音乐的教材中 有着许多细腻、经典的民族民间音乐，而我们要做的就是，将它“掰开、揉碎、再重新整合”，本文将从导入、过程、升华三个方面进行探 究。以学生的角度体验了解作品，受到这个作品带来的整体文化与形成历史，从而提升个人的音乐素养。

流浪月球之乘风营救

在遥远的赛博坦星系,有一颗蔚蓝色行星叫作水果星,水果星上生活着善良淳朴、勤劳勇敢的公民。水果星培养了34位优秀的航天员,有大桃、鸭梨、杨梅、杨桃……每个人都身负使命,默默地为水果星探索宇宙的奥秘。“亲爱的航天员们,大家新年好!水果星感谢大家这一年的辛勤付出,值此春节,各位可返程陪家人共度佳节。恭祝阖家欢乐、万事如意!

羽毛球大战

2023年6月9日星期五晴今天下午,我和妈妈又来到健身房,开始我们的燃脂行动。在众多健身项目当中,我最喜欢的是打羽毛球。首先,我们做了一些简单的准备运动,拉伸一下。随后我迫不及待地冲到羽毛球场,找了一个空位,和妈妈切磋了起来。妈妈率先发球,我一个吊球轻松地打了回去。妈妈再打回来,几个回合下来,微胖的妈妈开始体力不支,累得气喘吁吁,成了我的“手下败将”。正当我得意扬扬的时候,妈妈派出小柏姐姐迎战。

永远的海空卫士

最美人间四月天。在明媚的春光里,在祖国蔚蓝的南海领空,回荡着一个声音:“呼叫81192!请返航,请回家!”81192战斗机飞行员,就是“海空卫士”——王伟。他是保家卫国的“海空卫士”,一位忠诚的革命者。4月1日,对有些人来说只是一个愚人节,但对湖州老百姓来说,却是一个伤感的日子。因为22年前的这一天,湖州人民的好儿子王伟壮烈牺牲了。

玄凤鹦鹉

自从在电视上看到玄凤鹦鹉乖巧可爱的模样,我就像着了魔似的念念不忘。善解人意的阿姨见了,就在我生日那天送给我一只成年黄化玄凤鹦鹉。这可把我乐坏了,于是我不假思索地为它取名“可乐”。可乐全身呈淡黄色,头上有一撮翘起的羽冠,仿佛古代大将军战盔上的盔缨,格外俏皮。它心情舒畅时,羽冠是向后斜趴着的。而它刚到我家时,羽冠可是像天线一样直立在头顶,无形中透露着“紧张”。最引人注目的是它自带妆容,脸颊两边有对称的圆形红斑,像爱美的小姑娘拿了妈妈的化妆品偷偷涂了腮红,红色与淡黄色相互映衬,那真叫一个“靓”。它圆圆的眼珠是红色的,滴溜儿一转,可机灵了!

关于规范书写汉字的调查报告

一、问题的提出汉字,是中华文化的瑰宝。都说“字是人的第二张脸”,足以证明字写得好看的重要性。可是,我发现生活中有一些人写字潦草且随意,笔顺颠倒错乱,笔画歪七扭八。因此,汉字的书写问题也越来越引发我们的关注。学校是推行规范书写的主阵地,作为一名小学生,我们更要写好字,体现出汉字的美!为此,我利用课余时间作了一次调查研究。

坚持的力量--读《袁隆平》有感

“这道题好难啊。我不想做了。”我气急败坏地把笔摔在一边,用力丢开数学书。再一看墙上的钟,都过去半个小时了,这道题我还没做出来。挫败感像洪水一般淹没了我那本就少得可怜的自信心。我靠在椅子上,拿起了新买的“科学巨人·中国科学家的榜样故事”系列图书中的一本。这本书写的是我最敬重的一位科学家--袁隆平。我很快就看入迷了。

他笑了

对我来说,春天,是从餐桌上的一盘香椿炒蛋开始的。又是一个周末,车刚开到奶奶家,早就站在门口等候的爷爷微笑着朝我招手:“土土回来啦!”我推开车门说:“爷爷,上次的香椿炒蛋真好吃,我今天还要吃。”爷爷笑眯眯地摸摸我的头:“好,爷爷再烧给你吃!”爷爷搬来梯子,架在香椿树上。我赶紧上前扶住梯子,有些担心地说:“爷爷小心啊,安全第一。”爷爷笑盈盈地答道:“我会注意的,放心。”奶奶走过来说:“这香椿芽可娇贵呢,摘下不及时炒就会变老。你爷爷可是守在门口,等你来了才摘呢。”我心里暖暖的,大声说:“谢谢爷爷!”

他蔫了

这件事,有趣!令众人欢乐无比,却令他彻底蔫了!数学课上,老师正滔滔不绝地讲着解方程的方法。我正听得津津有味,想着未知数x等于几的时候,突然,一阵妖娆的魔音传来:“本仙女现在要梳妆打扮了,你们都不许偷看哦!”扭头一看,正是我那憨态可掬的男同桌在“沉浸式化妆”呢!他扭动着妖娆的身姿,摆弄着他那圆嘟嘟的脸。其他同学都是“以笔当剑,以尺当刀”,而他,却“以笔为胭脂,以尺为粉扑”,妖娆地“化妆”,周围的同学纷纷被他这一行为吸引过去,笑得快岔气了。

我的心儿怦怦跳

回忆起那一次的综合实践活动现场展示,我的心跳总是不由自主地加速。记得比赛那天,我们提前几分钟来到了舞台的候场区。耳边传来叶老师的鼓励和提醒:“下一个就轮到我们了,各就各位,加油!”虽然天不热,但我的手心已经出汗,额头上也冒出了细密的汗珠。我尝试着深呼吸,一遍一遍地提醒自己:不要紧张,不要紧张!