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关注核心经验,重视数学材料 被引量:1
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作者 查正晶 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第7期254-254,共1页
什么是核心经验?那就是幼儿在当前的年龄发展阶段中可以获得的最基础、最关键的数学概念和能力。它能够帮助教师确定数学教学的目标和重点,为理解而“教”,也能够使教学更加灵活,对幼儿数学思维更敏感,对幼儿数学学习的支持更加有力。
关键词 数学概念 经验 材料 数学教学 数学思维 数学学习 幼儿 “教”
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中班绘画活动:环保纸袋变变变
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作者 汪艳 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2015年第12期7-7,共1页
活动目标1.尝试用不同花纹、形状的篮子进行拓印,大胆想象,添画设计出各种造型。2.感受拓印痕迹带来的惊喜,体验创作的乐趣。活动准备物质准备:大KT板,框若干,水粉颜料,水粉笔、刷子、环保纸袋、报纸、PPT等。经验准备:长方形、圆形... 活动目标1.尝试用不同花纹、形状的篮子进行拓印,大胆想象,添画设计出各种造型。2.感受拓印痕迹带来的惊喜,体验创作的乐趣。活动准备物质准备:大KT板,框若干,水粉颜料,水粉笔、刷子、环保纸袋、报纸、PPT等。经验准备:长方形、圆形、椭圆形的联想。活动过程一、出示工具导入,并尝试师:小朋友,你们喜欢画画吗?出示材料、工具。 展开更多
关键词 绘画活动 图案印 范画 头脑风暴
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