好大一棵“和美”树——读《盛新凤讲语文》后感

柏拉图：让我们去那儿。 弟子：那儿有什么？ 柏拉图：那儿有一棵树。

如何应对父母的唠叨

[活动构思] 随着年龄的增长，小学高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有一种强烈追求自主的欲望。当强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了．有时心里明知父母的唠叨是为了自己好，也会反感，觉得父母麻烦多事，甚至和父母产生摩擦，破坏亲子关系。

橘子皮“晒”出好故事

周三是学校的水果日,如果下发的是橘子,又赶上好天气,我都要求学生仔细剥橘皮,把橘皮工工整整地晾晒在教室的窗台上。这一道独特的风景线,吸引了来往师生的目光。总有同事问我:'余老师,你是不是要泡橘皮茶啊?'我摇头。'那这些橘子皮有什么用呢?'是啊,晒橘子皮有什么用呢?这里有我的带班之道。在此,我想把学生写的文章和我的心意'晒'出来。