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阅读策略在高中英语课堂教学中的有效渗透
被引量:
19
1
作者
邵宁宁
《中小学外语教学》
北大核心
2012年第4期1-7,共7页
本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中渗透绘制图示、表格填空任务型阅读和捕捉关键词的阅读策略,旨在引导学生逐步了解策略,掌握策略,熟练运用策略,提高学生的阅读能力,提升学生的综合语言运用能力。
关键词
阅读策略
图示法
表格填空
关键词
原文传递
题名
阅读策略在高中英语课堂教学中的有效渗透
被引量:
19
1
作者
邵宁宁
机构
浙江省湖州i市第二中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2012年第4期1-7,共7页
文摘
本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中渗透绘制图示、表格填空任务型阅读和捕捉关键词的阅读策略,旨在引导学生逐步了解策略,掌握策略,熟练运用策略,提高学生的阅读能力,提升学生的综合语言运用能力。
关键词
阅读策略
图示法
表格填空
关键词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
阅读策略在高中英语课堂教学中的有效渗透
邵宁宁
《中小学外语教学》
北大核心
2012
19
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