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阅读策略在高中英语课堂教学中的有效渗透 被引量:19
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作者 邵宁宁 《中小学外语教学》 北大核心 2012年第4期1-7,共7页
本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中渗透绘制图示、表格填空任务型阅读和捕捉关键词的阅读策略,旨在引导学生逐步了解策略,掌握策略,熟练运用策略,提高学生的阅读能力,提升学生的综合语言运用能力。
关键词 阅读策略 图示法 表格填空 关键词
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