浅谈中等职业教育会计专业课程设置的现状及对策

中等职业教育是我国职业教育的中流砥柱。目前,台州市中等职业教育会计专业中尚存在培养目标、课程设置不适应当前市场会计岗位的需求,教学内容相对陈旧与滞后等诸多问题。因此,基于台州市实际情况,研究优化中等职业教育会计专业课程设置以更好地适应当前社会用人市场对中等职业教育会计专业毕业生提出的要求,具有十分重要的意义。

中职学校实训基地建设的探索与思考

实训基地是职业技术学校重要的实践教学设施，建设和管理好实训基地，对培养技能型人才、服务社会尤其是服务当地经济建设有十分重要的意义。

学校教育管理“八力”探析

学校教育管理工作中,存在诸多影响管理成效的因素,这些因素皆可被称为教育管理之＂散力＂,比如思想力、决策力、执行力、凝聚力、规矩力等。正确认识这些＂散力＂并有效进行聚合,有助学校教育管理工作发挥最大之效能。

创建信息技术应用开展中职数学探究式学习的实践

利用信息技术开展中职数学探究式学习,在创设情景教学环境的过程中,培育交互学习氛围,达到让学生独立发现问题、表达交流、获得知识和提升能力的目的。本文通过阐述笔者运用信息技术分别就营造动画直观教学,参与网络互动交流,深化开放协作研讨的数学探究式学习实践,以激发学生探索知识的热情,培育学生探究思辨思维和提升实践认知能力。

中小学体育“课课练”耐力素质的体能游戏

近年来,多次的全国青少年体质监测结果显示出学生体能素质呈持续下降的趋势,亟待有效解决问题的办法和措施。在这种背景下,"课课练"再次被教育部门和学校体育工作者所关注。体育与健康课程标准(2011年版)中明确提出:通过坚持不懈的"课课练"切实提高学生的体能水平。这对加深中小学体育教学"课课练"的理解和认识,进一步创新"课课练",推动体育新课程的实施,越来越显出其必要性和积极意义。当前,"课课练"内容以田径辅助项目为主,内容单一,枯燥无味,导致学生不喜欢甚至厌倦。为此,通过体育游戏在中小学体育课"课课练"的创新实践,体现出新课改的理念和体育人的新追求,创编出具有趣味性、新颖性、针对性的体能游戏,激发学生参与"课课练"的兴趣,提高学生的身体素质和运动技能。

《机械制图》与《AutoCAD》融合教学的探讨

《机械制图》与《AutoCAD》是中职学校机械专业学生必修的两门课程。两门课的内容互相渗透,最终目标一致。但在实际教学中,它们被设为两门独立的课程单独教学,造成两门课程互相割裂脱节,教学费时、效果不理想。本文主要阐述了如何把这两门课进行有效的整合教学,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

如何在中学英语课堂中进行有效的小组活动

英语课堂中的小组活动是一种合作学习的主要方式。小组活动在培养学生的相互协调、合作精神以及提高教学效率等方面,具有积极意义。但是,小组活动也存在着诸多问题。笔者认为,在组织小组活动的过程中,要注意合理的分组,让学生明确任务,注意评价的导向等几个方面,提高小组活动的有效性。

情景剧表演在中职英语口语教学中的有效应用

情景剧表演是一种以学生为主体,能有效提高学生英语口语交际能力的教学方法。本文从课堂教学有效性出发,提出了模拟情景剧表演和即兴情景剧表演两种形式,并对情景剧表演的前期准备和具体课堂实施方法进行了阐述。

提高中职数学课堂教学有效性的探讨

教学是由教师的"教"与学生的"学"所构成的一种特殊的认识活动。特别对于中职的学生,普遍存在基础差、缺乏学习兴趣等现象,我结合自己的教学实践,从改变教学观念、确立教学目标、丰富教学形式三方面进行探索,以提高中职数学课堂教学的有效性。

浅析中职数学生活化课堂教学实践

数学教学语言通俗生活化,是引导中职学生理解数学的有效途径之一。数学教学内容生活化,能使数学教材变得具体、生动、直观,是学生学好数学的重要手段。本文结合若干个课堂教学的片断和案例,阐述数学教学语言通俗生活化、数学教学内容生活化对提高中职数学课堂教学质量和学生的数学学习水效率起到的推动作用。

以人为本理念指导下的古诗词鉴赏教学

中国古诗词是浩瀚的中华文化的沉沉载体，是古典文学里的一朵奇葩，它以其独特的魅力吸引和滋养了一代又一代文人学士。古典诗词教学是对学生进行知识传授、思想教育和情感陶冶的有效途径，是学生借鉴人生经验、提升思想境界、增进审美情趣、继承优秀文化的一种重要方式。

浅谈有效教学的根本机制

教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标而组织实施的活动。也就是通过课堂教学活动,让学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。为了保证有效教学的开展,笔者认为,情境创设是必要条件,主体参与是前提,实践探究是基础。

职高学生作文个性化形成的教学策略

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。作文能力直接体现着一个学生的语文能力。然而大多数职高学生怕写作文，写作文已成了许多学生的心理负担。他们面对一张白纸往往是无话可说。究其原因，是因为学生对写作缺乏成功的经历，失去了兴趣。长期以来传统的作文训练有着这样的一个过程：教师命题，学生准备；教师指导，学生构思；教师解惑，学生行文；教师批改，学生自改；

“平等对话” 焕发课堂生命

纵观目前的中职语文课堂教学，仍然有许多令人深思的地方：第一，中职学生人部分来自初中的“差生部落”，学习兴趣不浓厚，学爿态度不端正，自控能力较差，导致了学生语文基础较差。目前学生的语文知识，尤其是句、段、篇章知识、语法、修辞知识、逻辑知识掌握得不够好，不善于谋篇布局，不善于运用相应的语言表达方式，听、说、读、写的语文能力和思维能力没有得到应有的培养和提高。第二，面对这样的学生，许多语文教师在课堂上经历了长期“启而不发”的尬尴后，甘脆唱起了独角戏，一厢情愿地把自己摆在了“传业、授道、解惑”的权威位置上，对学生滔滔不绝讲个不停，把篇、章、句、语、修、逻等知识嚼碎，

会计专业教学改革实践有关问题的探讨

本文立足于职业教育中会计教学的实际，对学校的课程设置及师资问题提出了几点看法，并提出要重视会计专业学生的职业道德养成和实践能力的提高等问题，目的想通过本文和大家进行交流和探讨，以有利于学校的发展。

浅谈如何提高中职德育课的生命力

要想提高德育课教学的有效性,就要选择符合学生认知规律和能激发学生学习兴趣的教学方法,所以教师要以学生为主体,在教学中,教师要精心设计活动,无论是课堂活动,还是课外活动,都要吸引学生参与到活动中,在活动中"以身体之,以心验之",从而产生体验,这样学生就能自然地融入到教学活动过程中,主动思考、设问、体验、感悟和实践,从而才能达到理论联系实际,并且还能发展个性,提高综合素质。

中职数学创新教育之实践体会

时代在发展,社会在改变,中职数学教育也需要有所创新。改变过去沉闷的教学方式,构造适合现代的中职生、培养其能力的教学模式,是数学素质教育的一个重要任务。中职数学的创新教育是所有中职数学教师面临的一个重要课题。

中职学生学习兴趣小议

一般而言,教师都明白一个道理：在一节课的教学中,如果学生的主动性与积极性高,则他们的课堂参与度就会高,这节课要达到的预期知识目标和能力目标就会轻松实现,而且还会有相关知识和能力的拓展与延伸。而在课堂中学生的主动性和积极性如何产生,则是学生的兴趣使然,可能是问题的内容设置引起了学生的兴趣,也可能是教师的授课方式触动了学生的兴趣点……因此,想上好一节课,首先要让学生产生兴趣。

浅谈教师该如何坚守信念

教师作为教育者,自古以来就被赋予重任：师者,传道授业解惑也;教师是培育祖国花朵的辛勤园丁;教师是人类灵魂的工程师……由此可见,教师不仅要培养教育祖国下一代,还要承担传承中华民族传统文明的历史重任。尤其在当前,随着改革开放的进一步深入,市场经济的迅猛发展,人们生活水平的不断提高,人们的思想观念不可避免地也受到了一定的冲击,人们的价值观和道德观也受到了前所未有的考验。那么,在当前新的社会环境下,

营造物理教学环境 培养学生学习情趣

1.物理问题的环境。物理的概念、定律、公式源于物质的运动,千奇百怪,丰富多彩的物理现象对学生是一种诱惑,一种吸引。因此,物理教学要诱发学生追求的乐趣,必须实现从理论向实践的回归,将抽象的概念形象化地想象出来、展示出来或描绘出来,提出问题,将直观的、形象的东西从本质上抽象出来、揭示出来。这样的教学贴近学生生活,从生活中产生问题意识。