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纸砖的介绍及使用
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作者 杨林婷 《体育教学》 2019年第11期85-85,共1页
1.器材构成:由硬纸板压制后,折叠成形,每块长宽高分别为26厘米×12厘米×7厘米,重约125克,搭配红、橘、黄、绿、灰等多种颜色。2.主要特征:具有色彩鲜艳、轻便结实的特点,纸砖内部采用结构式填充,平放纸砖可承受一个成年人(约80... 1.器材构成:由硬纸板压制后,折叠成形,每块长宽高分别为26厘米×12厘米×7厘米,重约125克,搭配红、橘、黄、绿、灰等多种颜色。2.主要特征:具有色彩鲜艳、轻便结实的特点,纸砖内部采用结构式填充,平放纸砖可承受一个成年人(约80kg)的重量,也不会变形。 展开更多
关键词 纸砖 体育器材 体育教学
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微课在小学语文教学中的应用策略探究 被引量:4
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作者 邵贤礼 《中华活页文选(教师)》 2020年第9期30-31,共2页
时代在发展,社会在进步,我国的教育水平和质量也在不断提升。科技的创新和发展,给人们的生活和交流带来了便利,同时也在促进教学模式的转变。在新课改的背景下,微课进入了小学语文课堂,小学语文教师利用微课进行教学,节省了时间,还提升... 时代在发展,社会在进步,我国的教育水平和质量也在不断提升。科技的创新和发展,给人们的生活和交流带来了便利,同时也在促进教学模式的转变。在新课改的背景下,微课进入了小学语文课堂,小学语文教师利用微课进行教学,节省了时间,还提升了学生的学习效率。本文对微课在小学语文课堂中的应用策略进行探究,希望能够推动微课教学在小学语文课堂中更高效地运用。 展开更多
关键词 微课 小学语文 应用策略
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