小学音乐教育创新研究

小学阶段的音乐教育具有典型的基础性,对学生的创造力、想象力、审美能力的发展有着积极的促进作用。在素质教育不断深化的背景下,小学音乐教育创新已经成为教学改革的当务之急。以小学音乐教学实践作为研究基础,进一步探索音乐教育创新的有效途径。

巧用“导学案”，打造小学英语高效课堂

新课改反对教教材和学教材，主张把学习还给学生，认为比传授知识更重要的是培养学生的学习能力。在小学英语课堂中，导学案的合理使用能大大提高课堂效率、效益和效果。所以，文章作者提倡根据学生心理特征，结合教材内容，设计相关导学案，引导学生正确使用，实现小学英语高效课堂。

小学语文练习与阅读能力培养

新课程理念在小学教育领域不断深化,小学语文教学模式发生了较大转变。教师迎合创新教育思想对自身的教学方法进行更新,并且利用有效的教学手段激发学生的学习兴趣,调动学生自主性和积极性,使学生在语文练习、阅读活动中实现综合能力的有效提高。精心设计教学计划,培养学生的语文核心素养,为学生明确未来的发展方向,进一步促进小学教育事业的改革与进步。

浅析如何提高小学信息技术课堂效率

随着小学生信息技术教育的深入开展,信息技术课程的课堂教学质量逐渐成为小学生素质教育的一个重要指标系数。本文从教师精心准备、激发学生兴趣和教学方法灵活等方面对如何提高小学生信息技术课堂效率进行分析。

以学定教,温故而知新

复习课教学对于巩固学生的数学学习具有重要的作用，复习课教学应该讲求一定的策略。本文主要分析了复习课教学的几点策略，以提高复习课的课堂效率，增强学生应用数学知识的能力。

开展有效教研 引领教师成长

以校为本的教研机制是提高教师教研能力的主要途径，开展有效校本教研的策略有：实现专家引领，分享经验智慧；确定教研主题，明确研究重点；开展教学反思，促进理论与实践相结合；开展一课多磨，追求教学精品；开展同课异构，彰显教学个性等。