浅谈小学一年级数学探究性教学模式的应用

小学一年级的学生,他们刚刚结束幼儿园的生活,还从未接受过正式学校教育,对学校的学习生活还是一片空白。学生的自控与自觉能力还很差,小学一年级重要的是养成一个学习的习惯,提高他的学习兴趣。传统的讲授式教学模式以知识注入为主,从而忽视学生的主体性。而探究式教学模式是教师与学生共同探究,培养学生的兴趣与成功体验,将有助于学生未来的学习与生活。

“先学后教”在小学高年级数学教学中的应用

在小学高年级数学课堂教学里面，有许多数学老师采用先学后教的模式进行教学，使得学生更能够积极主动地进行学习，并取得了一定的成果。因此，本文主要围绕着“先学后教”这种教学模式进行研究，分析在小学高年级数学课堂教学中如何运用“先学后教”这种教学方式进行教学，并结合笔者的一线工作经验试图提出相关的意见，促进“先学后教”模式更好的开展和应用。

让课外阅读开启孩子语文学习之门

课外阅读对于提高学生语文水平起着相当重要的作用，但从现状来看小学生，特别是农村小学的学生阅读状况不容乐观。吕叔湘先生说过：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读”，姑且不论此言是否完全正确，但从中反映出的是课外阅读的重要性。如何让农村小学生读更多的课外书，读好课外书，这是一个应当引起教育工作者重视的课题。