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浅谈初中科学课堂教学方法
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作者 朱春雷 《俪人(教师)》 2015年第9期139-139,共1页
方法决定过程,过程决定结果.在初中科学教学中,采用适当的教学方法,对增强学生的科学素质,启发学生的创造性思维,培养学生的创新精神和实践能力起到十分重要的作用.本文阐述了初中科学教学中可广泛运用的几种教学方法,并对每种教学方法... 方法决定过程,过程决定结果.在初中科学教学中,采用适当的教学方法,对增强学生的科学素质,启发学生的创造性思维,培养学生的创新精神和实践能力起到十分重要的作用.本文阐述了初中科学教学中可广泛运用的几种教学方法,并对每种教学方法进行了举例说明. 展开更多
关键词 科学教学 启发式教学 现代化教学手段 情趣教学
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试论初中美术教学中的人文思想
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作者 王金国 《俪人(教师)》 2015年第9期117-117,共1页
本文从人文精神在美术课程中的体现谈起,联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科,使身心得到协调发展;加强艺术修养,提高审美素质等几个方面阐述了培养人文... 本文从人文精神在美术课程中的体现谈起,联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科,使身心得到协调发展;加强艺术修养,提高审美素质等几个方面阐述了培养人文精神的有效途径. 展开更多
关键词 美术教学 人文精神 培养
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