明确职能 提升能力 用心用情服务教育——2008年全省电化教育工作会议工作报告

最近,我们致力于做好两项工作:一是确立2008年全省电化教育工作的指导思想、工作目标和措施。今年5月我们已经印发了《浙江省电化教育馆2008年工作要点》,对全省电化教育工作做了总体部署;二是梳理全省电教事业的发展历史,

凝聚合力 破解难题 用心用情用力服务教育科学和谐发展——在2009年全省教育装备和电化教育工作会议上的工作报告

各位领导,同志们:今天我们在这里召开全省教育装备和电化教育工作会议,总结交流2008年工作,研究部署新年工作任务。将教育装备和电化教育年度工作会议合并召开,是我们解放思想、开拓创新的实际行动。

2009年全省教育装备和电化教育工作会议在杭召开

2月26-27日,2009年全省教育装备和电化教育工作会议在杭州召开。会议以"凝聚合力,破解难题,用心用情用力服务教育科学和谐发展"为主题,回顾总结2008年我省教育装备和电教工作,

努力建设优质资源 推进教育创新——浙江省教育资源网开通仪式暨首场名师大讲堂网络视频会议顺利召开

2008年12月29日下午,浙江省教育资源网开通仪式暨首场名师大讲堂网络视频会议顺利召开。省教育厅副厅长褚子育、中央电化教育馆副馆长王珠珠出席会议并作重要讲话。

《浙江省基础教育数字化资源建设规划(2008-2010年)》顺利通过专家论证

为进一步加强我省教育资源建设的科学性和规范性,使教育资源建设更适应全省基础教育改革与发展的总体要求。

农远工程资源建设与应用地方化探讨

全国农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)的实施日渐深入,各省对农远工程资源建设与应用的多样性需求更为明显。本文通过介绍浙江、湖南、广西三省的一些做法和经验,探讨农远工程资源建设与应用地方化的课题,目的在于为各省农远工程的深入实施提供借鉴。

美国中学信息技术课程

美国中学信息技术课程浙江省电化教育馆郑少艾在８０年代早期，一些美国科学家曾做过他们认为非常乐观的预测，到９０年代将会有数百万部个人计算机出现在美国的各级学校。１９９５年，全美各级学校，包括大学、中小学、幼儿园和其它各种类型的教育机构中，已经拥有了近一...

任务驱动教学中不容忽视的两个问题

任务驱动是目前信息技术学科的一种主流教学方法。这种方法更有利于知识与技能的内化和迁移，学生能充分体验任务完成后的喜悦，从而进一步激发学习兴趣。通过课堂教学实践，任务驱动教学也确实收到了良好的效果。但在应用中，还存在以下两方面的问题。

沪、浙、苏电教馆签订教育资源共建共享协议

5月12日,沪、浙、苏教育资源共建共享签约仪式在江苏省电化教育馆隆重举行。上海市电化教育馆、浙江省电化教育馆、江苏省电化教育馆三方共同签订了《沪、浙、苏电化教育馆关于开展相关业务合作的框架协议书》。签约仪式上,上海市电化教育馆馆长王民、浙江市电化教育馆馆长施建国。

谈信息化教学中校园网的组建

随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，这也是我们适应社会人才的培养要求的必然选择。本文阐述了构筑校园网的目的，分析了校园网站集中管理和使用的教学资源，以及利用校园网实现多媒体教学和促进教学模式改革的作用。

从形似到神似,从“做秀”到“务实”

通过模仿尝试生本教学实践,作者认为生本教学开头难,要坚持,要树立"新错误观",要有"静待花开"的期待。生本理念只有落实到教学过程的每个环节,才能促进课堂教学质量的提升。

我省农村中小学现代远程教育工程实施调研报告

2003年9月,国务院召开全国农村教育工作会议,通过了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,决定将实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称农远工程)作为加强我国农村教育工作的八大措施之一,要求"

我省全面启动第二轮农村中小学现代远程教育工程

为进一步加强农村教育工作,2004-2007年,浙江省政府每年安排1000万专项资金,面向25个经济欠发达县(市、区)和5个海岛县(区)

中央电教馆馆长陈志龙一行来浙调研

4月15日下午,中央电教馆馆长陈志龙、教育部基础教育司装备技术处处长蔡耘、教育部教学仪器研究所副所长刘诗海一行到浙江省电化教育馆调研。省电教馆馆长施建国等陪同调研。在听取了浙江省电教馆副馆长徐飞关于我省近五年来基础教育信息化发展现状的汇报后,

谈现代教育技术在物理教学中的应用

物理教学中适当应用现代教育技术，能使枯燥乏味的物理原理、概念变得生动有趣；能使某些物理现象更加清晰、完整；能使部分实验室难以完成的物理实验，通过多媒体等手段而顺利完成。现代教育技术的发展使广大物理教师可以根据教学内容与教学目标去选择、设计和组合运用多种教育媒体，从而对培养学生的学习兴趣，提高学生的观察能力和实验能力，促进学生智能的发展，提高课堂教学效益起到积极作用。本文对现代教育技术如何在物理教学中的应用问题谈几点看法。

关于“农远工程”中软硬件有效结合的探讨

2003年，“农村中小学现代远程教育工程”（以下简称。农远工程。开始在全国实施，目标是以共享优质资源的方式，提高农村中小学的教育教学质量。“农远工程。号称百亿工程，是政府斥巨资打造现代化农村教育的创举。“这样浩大的工程，只有避免出现。重硬轻软”，才能真正发挥其最大效益。北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士曾指出：“农远工程光有硬件配置还是远远不够的，如何使这些硬件设备充分利用起来，真正出应用效果，有后续的资源更新，有持续的人力支持与投入，如何实现可持续发展、良性运转，如何让远程教育与现行农村基础教育体系相融合筹一系列新问题，都具有非常强的挑战性。”