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快乐数学,让数学学习神采飞扬——浅谈农村学校学生数学学习兴趣的培养
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作者 叶小明 《新课程学习》 2013年第5期89-89,共1页
作为教师,要善于创设情境,让学生产生兴趣;动手操作,培养学生的兴趣;直观教学,充分激发学生的兴趣;激励学生取得成功,提高学生的兴趣;应用数学,让学生增强学习兴趣。从而把学生牢牢吸引到数学学习上来。
关键词 兴趣 情境 操作 直观 激励 应用
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