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“数学归纳法”两种教学思路的比较与启示 被引量:1
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作者 王琛 《数学教学》 2002年第3期8-9,共2页
高中的数学归纳法是一个教学难点,特别是学生对于原理的理解.从教学过程来看,国内关于数学归纳法的教学已有了一种统一,甚至包括所举的典例.另外,美国Ed.Dubinsky& P.Lewin(1986)
关键词 “数学归纳法” 教学思路 比较 高中
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例谈传统题形成开放题的五条途径 被引量:1
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作者 王琛 《数学教学研究》 2002年第6期26-29,共4页
关键词 数学 解题方法 传统题 开放题
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用基本不等式求最值的三个层次
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作者 王琛 《数理化解题研究(高中版)》 2009年第10期28-29,共2页
利用基本不等式求函数最大值或最小值是高中求函数最值的主要方法之一.实践中,能灵活运用这一工具的同学并不多,而没有意识到用或用错的同学到不少,这里有学生对公式理解不够的问题,也有教师引导或示范不够的问题.本文立足以上两... 利用基本不等式求函数最大值或最小值是高中求函数最值的主要方法之一.实践中,能灵活运用这一工具的同学并不多,而没有意识到用或用错的同学到不少,这里有学生对公式理解不够的问题,也有教师引导或示范不够的问题.本文立足以上两方面的欠缺,谈淡对基本不等式,特别是二元基本不等式的理解以及在求最值中的应用层次,以期对同学们所有帮助. 展开更多
关键词 基本不等式 函数最值 教师引导 最小值 最大值 同学 有意识 高中
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一类轨迹过“心”的向量问题
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作者 王琛 《数理化解题研究(高中版)》 2009年第11期15-16,共2页
2003年高考数学江苏卷中有一与三角形的“心”有关的向量题:
关键词 向量问题 高考数学 向量题 三角形 江苏卷
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加减乘除话方程
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作者 王琛 《数理化解题研究(高中版)》 2003年第1期2-3,共2页
关键词 中学 数学题 直线方程 解题方法 题型
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从含碳量计算烃的分子式
6
作者 陈意华 《数理化解题研究(高中版)》 2005年第8期55-55,共1页
在有机习题中,经常会出现一些已知有机物的含碳量要求推断其分子式的问题,从理论上说,可以根据其含碳量一含氢量一碳氢质量比一碳氢个数比,来求得其分子式.但在实际解题过程中发现,由于其含碳量通常是一个比较复杂的小数,学生虽... 在有机习题中,经常会出现一些已知有机物的含碳量要求推断其分子式的问题,从理论上说,可以根据其含碳量一含氢量一碳氢质量比一碳氢个数比,来求得其分子式.但在实际解题过程中发现,由于其含碳量通常是一个比较复杂的小数,学生虽然知道解题的过程和方法,却计算不出碳氢的正确个数比,从而得不出正确答案. 展开更多
关键词 含碳量 分子式 有机化学 物质推断题 高中 化学 例题解析
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高考答题三要点
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作者 刘智强 《河北理科教学研究》 2001年第2期59-60,56,共3页
1试卷难度分布与心理准备1.1
关键词 高考 数学 试卷难度分布 心理准备 答题要求 评分标准 应试指导
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解应用问题的障碍分析及对策
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作者 刘智强 《河北理科教学研究》 2000年第3期60-62,共3页
关键词 高考数学 应用题 解题 障碍分析 对策
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分类讨论解高考数学题
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作者 王琛 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2000年第2期28-30,共3页
关键词 高考 数学题 分类讨论 解题方法
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例谈概率的应用 被引量:2
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作者 王琛 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2003年第11期21-22,共2页
关键词 概率 应用 事故鉴定问题 电路故障问题 选项多少问题 工作量问题 射击命中问题 中学数学
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注重高考应试技巧 防止答题隐性失分 被引量:2
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作者 刘智强 《中学数学教学参考》 2001年第6期51-52,共2页
关键词 解方程组 应试技巧
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天荒坪——我国最大的抽水蓄能电站
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作者 周鹰 《中学地理教学参考》 1995年第Z1期24-25,共2页
1994年初,我国目前最大的抽水蓄能电站——天荒坪电站正式大规模开工上马了。天荒坪电站位于浙江省安吉县天目山中部,电站枢纽包括上水库、下水库、输水系统和发电厂等部分。
关键词 抽水蓄能电站 天荒坪电站 上水库 输水系统 电站枢纽 发电厂 下水库 调峰电量 高峰负荷时 水库利用
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