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“好开心呵!”
1
作者
高哲懿
夏校兴(指导老师)
《小学生故事与作文》
2012年第5期54-54,共1页
今天中午,我们学校少先队大队部组织的红领巾“开心农场”开园啦!同学们纷纷来到“开心农场”参加实践活动。
关键词
实践活动
红领巾
少先队
农场
中午
学校
同学
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职称材料
重视生态教育 促进学生全面和谐的发展
2
作者
洪志明
《环境教育》
1996年第4期10-11,共2页
重视生态教育 促进学生全面和谐的发展浙江省绍兴县夏履镇中心学校洪志明生态环境教育是素质教育中不可缺少的部分,我校把它列入学校的常规教学计划之中,充分发挥课堂教学和课外活动的主渠道作用,有效地促进了学生全面和谐的发展,...
重视生态教育 促进学生全面和谐的发展浙江省绍兴县夏履镇中心学校洪志明生态环境教育是素质教育中不可缺少的部分,我校把它列入学校的常规教学计划之中,充分发挥课堂教学和课外活动的主渠道作用,有效地促进了学生全面和谐的发展,目前已成为绍兴县的一所“特色学校”...
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关键词
生态教育
全面和谐
生态建设
艺术教育
小学生
生态环境教育
绍兴县
生态科技
课外活动
组织学
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职称材料
构建活动教育“三维”模式的成功探索
3
作者
郭建强
《小学教育科研论坛》
2004年第3期52-53,共2页
“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”(《纲要》),确立以学生为主体,以学生的发展为根本的素质教育思想,就要建立在科学的基础上,体现人本观念的活动思想,做到贯彻落实教育为社会主义经济建设和社会发展服务的方针,...
“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”(《纲要》),确立以学生为主体,以学生的发展为根本的素质教育思想,就要建立在科学的基础上,体现人本观念的活动思想,做到贯彻落实教育为社会主义经济建设和社会发展服务的方针,实现“减负增效”。因此我们以“面向全体学生。
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关键词
素质教育
中小学
教育“三维”模式
创新意识培养
原文传递
题名
“好开心呵!”
1
作者
高哲懿
夏校兴(指导老师)
机构
浙江省
绍兴县
夏履镇
中心
学校
五(
出处
《小学生故事与作文》
2012年第5期54-54,共1页
文摘
今天中午,我们学校少先队大队部组织的红领巾“开心农场”开园啦!同学们纷纷来到“开心农场”参加实践活动。
关键词
实践活动
红领巾
少先队
农场
中午
学校
同学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重视生态教育 促进学生全面和谐的发展
2
作者
洪志明
机构
浙江省
绍兴县
夏履镇
中心
学校
出处
《环境教育》
1996年第4期10-11,共2页
文摘
重视生态教育 促进学生全面和谐的发展浙江省绍兴县夏履镇中心学校洪志明生态环境教育是素质教育中不可缺少的部分,我校把它列入学校的常规教学计划之中,充分发挥课堂教学和课外活动的主渠道作用,有效地促进了学生全面和谐的发展,目前已成为绍兴县的一所“特色学校”...
关键词
生态教育
全面和谐
生态建设
艺术教育
小学生
生态环境教育
绍兴县
生态科技
课外活动
组织学
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
构建活动教育“三维”模式的成功探索
3
作者
郭建强
机构
浙江省绍兴县夏履镇学校
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第3期52-53,共2页
文摘
“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”(《纲要》),确立以学生为主体,以学生的发展为根本的素质教育思想,就要建立在科学的基础上,体现人本观念的活动思想,做到贯彻落实教育为社会主义经济建设和社会发展服务的方针,实现“减负增效”。因此我们以“面向全体学生。
关键词
素质教育
中小学
教育“三维”模式
创新意识培养
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G63
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“好开心呵!”
高哲懿
夏校兴(指导老师)
《小学生故事与作文》
2012
0
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职称材料
2
重视生态教育 促进学生全面和谐的发展
洪志明
《环境教育》
1996
0
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职称材料
3
构建活动教育“三维”模式的成功探索
郭建强
《小学教育科研论坛》
2004
0
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参考文献
引证文献
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