新课程下初中数学试卷讲评课有效性初探

数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节。本文论述了时效性,主体性,激励性,延伸性的探究,从而提高数学试卷讲评课在初中数学教学中的有效性。

浅析文本解读应处理好的几个方面

文本是我们语文课堂中传授知识，培养能力、提高素养的一个载体。目前一些教师对文本解读，离不开教参教案等资料，缺乏对文本的自身理解，文本处理僵化抽象，甚至“标签化”。

遭遇课堂尴尬……

某个星期四上午第四节课,踏着悠扬的乐曲声,我和往常一样走进八年一班教室,师生相互问好后就开始上课:"同学们,上一节课我们一起学习了《人人都有隐私》,下面请同学们来谈一谈你们上节课学习后的感受。"

科学教师自身素质的再提高

学到电磁学这一部分知识时，有位学生问我：“老师，既然地球是个大磁场，小磁针能够受它的影响指南北，那么地球上那么多的钢铁为什么没有被磁化？像缝衣针这样的钢针为什么没有被磁化变成指南针呢？”我当时真的一下无言以对，教了这么许多年的科学，还真没有好好去研究过这个问题。