任务型教学在初中英语阅读教学中的运用

初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。英语新课程标准积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中的体现。在英语教学中积极运用任务型教学,将有利于提高初中英语教学的水平,提高学生运用语言的交际能力。

初中科学教学“高效轻负”的实践与探索

以新课程理念为立足点,针对本校科学教学质量相对滞后的现状,笔者进行了科学教学"高效轻负"的尝试,通过课前导航使师生明确学习目标,以构建特色课堂来激发学习原动力,改革学习方式优化教学时间来提高学习效率,对学生进行全人评价来提升学习信心和实施课后有效巩固来减轻学习负担五方面来说明如何进行"高效轻负"的科学教学。

标题探究——历史与社会教学更有效

标题在历史与社会教学中往往不被重视,实际上认真研究教材标题是提高课堂教学效率,提升课堂教学质量的一个有效途径。它可以培养和提高学生的思维能力、概括能力以及语言表达能力。

初中数学课堂变式训练的有效设计——以“列一元一次方程解行程应用题”为例

受传统灌输式教学和应试教育观念的束缚,题海战术依然是现阶段数学教师教学制胜的主要手段,这使得初中生机械地应付教师布置的任务而变通能力不强。我们认为,概念、定理与推理过程的学习是数学思维的基本形式,这些解决问题的策略可以应用于所有的相关情境中。本文结合教学实例提出了数学课堂变式训练的操作方法,以期让学生不被教师的主观臆断所局限,让学生跳出思维的牢笼获取问题解决的"真经",从而在更广阔的视野中获取数学营养而成为创新型的人才。

优化语文课堂教学过程初探

随着新课标的全面展开,加大对语文课堂教学的研究和探索,摆脱以往传统教学单向、平面化的教学模式,促进学生的学习和健康成长是我们语文教师责无旁贷的责任。本文通过平日丰富的课堂实践经验,分别从六个方面对优化语文课堂教学进行探讨。