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与“习惯成自然”的较量
1
作者
俞华良
《学苑教育》
2011年第7期18-19,共2页
教学中教师要深入学生发展的进程,及时了解学生在发展中遇到的问题、所做的努力以及获得的进步,对学生的持续发展和提高进行有效的指导,真正发挥评价的促进发展功能。
关键词
习惯成自然
书法
措施
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题名
与“习惯成自然”的较量
1
作者
俞华良
机构
浙江省绍兴县漓渚镇棠二小学
出处
《学苑教育》
2011年第7期18-19,共2页
文摘
教学中教师要深入学生发展的进程,及时了解学生在发展中遇到的问题、所做的努力以及获得的进步,对学生的持续发展和提高进行有效的指导,真正发挥评价的促进发展功能。
关键词
习惯成自然
书法
措施
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
与“习惯成自然”的较量
俞华良
《学苑教育》
2011
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