我们和小金鱼的故事——中高年级立体作文教学

本刊于2003年10月刊出“全国小学作文教学创新大赛特别启事”后,广大小学语文教师及教研员积极响应,编辑部每天收到大量参赛作品。本期我们特从参赛作品中精选出四篇,以飨读者。竭诚欢迎广大小语工作者积极撰稿,踊跃参赛。

纯真习作 擦亮童心——读《向台湾小孩学作文》兼谈我班心情版“每日一事”

人生说谎作文始？学校开展第二届童真作文竞赛后,评委们交流的情况中有两点让我感觉很不是滋味。一是我们的孩子习作矫情、造假现象不在少数,二是一些四平八稳的＂范式＂习作得了高分,而一些欠缺范儿但绝对原生态的真实习作却得分偏低。难道真应了韩寒所说的＂我们说谎是从写小学作文开始的,说真话是从写情书开始的＂？

自能作文,不待老师改——学生习作后自评的尝试

怎样才能让学生重视自己的作文，并重视老师对作文的评价？以下是我的一些尝试．拿出来和大家共享。写前强调“佳作”的认识。每一个学生都想把文章写好。都想自己的文章受到老师的肯定．关键问题是如何写出好文章？怎样的文章会得高分？得到老师的青睐？因此，做老师的要给学生一个明确的答复。每学期开学初，我都要让学生开展“什么样的文章才是好文章”的讨论，然后把讨论的结果写在作文本的扉页，让学生每次写作文都做到心里有数。通过讨论，学生明白了，一篇佳作，不仅需要良好的构段谋篇当“框架”．

浅述小队活动在提高队员整体素质中的作用

少先队活动是少先队组织领导的、以队员为主体开展的群众性实践活动，是少先队组织团结教育少年儿童的基本途径。其中的小队活动又是少先队活动的一种基本类型，它是以少先队小队为单位，全体小队队员参加活动的组织形式。因为人员少，所以便于组织活动和管理。活动时，充分发挥每个队员的作用，对提高队员的整体素质具有不可低估的作用。

把“观察”的点落在语言上——《爬山虎的脚》备课思考

人教版四年级上册第6课《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的作品，这是第二组课文中的第二篇。本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。叶老的作品写的是非常有特色的植物，容易激发起学生阅读的兴趣，他以清新、自然的笔调描绘了绿意葱茏的爬山虎。其中的第3、4、5自然段，作者以细腻的观察、细致的描写展现了趣味盎然的爬山虎的脚以及爬山虎是怎样爬的。

水龙头的眼泪

现在是个提倡节约用水的时代,大家也在积极的配合中,可在校园的某些个不起眼的角落里,一些水龙头仍在无奈地哭泣着……我不清楚,我们的校园内一天得用多少水,但是我可以肯定,那个数字,一定大得惊人。而且其中一部分水是被我们活生生地浪费掉的。看,这些低年级的小弟弟小妹妹,洗个手时间长达3分钟!就算他们年纪还小,我们勉强原谅他们,那些高年级的大哥哥、

吆喝

学校旁边就是人气旺，每天都能听到一些小摊贩在吆喝，生意红火得很。有卖油炸食品的，有卖早点的，有卖小玩意儿的，还有收废品的……他们的吆喝声常常在我们耳边响起，可有特色了!

低碳生活达人

大家知道吗，现在地球妈妈的身体越来越不干净了，还变得十分虚弱了，所以我们要马上行动起来，保护地球妈妈。我想了一个办法：从自我做起，评选“低碳生活达人”。

“炮火连天”的教室

吴老师出差了，第一节下课，教室里就炸开了锅： “快、快、快，给我打右，打右，打左、打左……”陈帅在一旁指手画脚，而劳稼玮则被他指挥得手忙脚乱。他们正在“攻打”陈奇涛。

“第三次”与“第八次”

案例再现： 在镇里的“诊课”活动中，我听一位青年教师上了《晏子使楚》这一课，其中的一个片段给我留下了深刻的印象。